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微博英语制造指南

蒋鸣和 上海市教育科学研究院 湖南长沙2013年1月;我的微博;微博英语创作活动 ;社交网络时代,工业革命之后的最大变革;讲故事的力量: 公益是如何传播的;讲故事的力量: 公益是如何传播的;网络学习空间:面向未来的学习型态;敏特微博英语创作学习社区介绍;数码故事:学生探究、交流和表达的新工具;微博英语创作:面向互联网一代的学习活动;讲故事的力量:十三届学生电脑制作比赛的成果;参加赛项要做些什么?;怎样学习英语故事词汇;英语词汇基本应用能力测试;第一步:下载Photo Story 3;第二步:导入制作视频短片的图片;第三步:在图片中导入字幕;第四步:给图片配音;第五步﹕选择背景音乐;第六步﹕保存数码故事文件;第七步﹕把数码故事上传到优酷视频空间;;进入竞赛平台注册(登录);第八步﹕转发到微博;第九步﹕在微博上和大家分享;数码故事赏析;微博英语创作活动比赛流程;敏特微博英语创作学习社区;我的视频空间;;作品竞赛资料上传;评审原则与指标;小学一等奖作品讲评;小学一等奖作品讲评(续);初中一等奖作品讲评;初中一等奖作品讲评(续);结语﹕我们需要教育的阿凡达

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