文科生的第2种思维方式2.pptVIP

制作：刘金莲;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.; 2-1 物理学方法论的基本概念;2-1-1 科学方法;所谓方法，意即为了解决某一具体问题从实践或理论上所采取的手段或方式的总和。方法起源于人类的实践活动。人类通过方法这种工具与客观发生关系，所以方法是属于主观范畴的。例如，日月运行，昼夜交替，这些客观存在的事实本身是无方法可言的，但是，我们要认识它们就要涉及方法。而且，不同的人去解决同一问题往往会有不同的方法。例如，测一圆周的长，可以用绳子沿圆周绕一圈然后测绳长；也可用小滚轮沿圆周滚一周，用滚动的圈数乘以小滚轮的周长；还可以测出它的直径用计算的方法求出周长等。;什么是科学方法？在实践中，人们把符合客观规律、能达到预期效果的简单而又合理的方法称为科学方法。例如，美国试爆第一颗原子弹时，费来想亲自测试原子弹爆炸的威力。于是他将一把事先准备好的纸片抛向空中，然后根据自已离开爆炸中心的距离和纸片被冲击波吹过的距离，迅速推算出原子弹爆炸的威力，计算结果竟然和仪器测量的结果相差无几。当然，要是他缺乏有关的专业知识，就难以进行这样的计算。这也说明，目标相同，方法可以不同。只要潜心研究，就能找到简单而合理的新方法。;又如“计算1，2，3，?，97， 98， 99， 100等100个自然数之和”，可有以下几种形式，也就是有几种计算方法。;此外，同一事物重组变序以获得不同的结果，也可称为方法。例如战国时田忌和齐威王赛马，分上、中、下三等一一对应比赛，由于田忌的马力不如齐威王的，因而连负三局。此时孙膑向田忌献策，以下等对其上等，宁负一局，然后以上对其中，以中对其下，连胜两局，终以二比一获胜。此法可谓妙哉！;再者被实践检验过的科学理论知识，当用来在其知识领域内或其他知识领域内建立其他理论时，就其实质来说，也起着方法的作用。而且往往是抽象程度较高的知识对较为具体的知识发挥着方法的功能。所以，从这个意义上讲，一切知识都可以通过应用而转化为方法。例如，控制论在研究电子计算技术时就起着方法的作用，极限原本是数学中的基础知识，当用它来建立瞬时速度或瞬时加速度等概念时，就成为极限方法了。而方法一旦在往日的研究结果中形成，就会成为日后研究的出发点。;2. 方法存在的形式;(2) 不同事物之间(包括人与事物之间)建立联系或者发生关系时，必然存在方法。例如，使闭合回路中的部分导体在磁场中作切割磁力线运动，或者使闭合回路的磁通量发生变化，运用上述方法都可以使磁与电两种事物建立起联系。;(3) 理论用于实践以解决问题时，理论本身就具有了方法的意义。例如，研究一个物体从光滑斜面顶端下滑到底部所具有的速度，我们既可以用机械能守恒定律，亦可用牛顿第二定律与运动学公式相结合来求解。此时，上述理论实际上就成为解题方法了。;还应强调指出的是，当新的科学理论建立时，往往会引起科学思维的变革。例如量子力学的建立，就导致了以统计因果观为核心的思维方式取代了以严格决定论为核心的经典思维方式。;2-1-2 方法论;方法论不同于认识论，认识论研究的是整个认识活动的过程，首先是研究这一过程的内涵依据。而方法则是倾向于知识的内部结构，运动和组织的逻辑。认识过程中所总结出的较高层次的理论对于较具体的知识又具有方法论的功能。当然方法也不能脱离知识而存在。因为方法脱离了具体的科学知识，也就不能产生任何有益的结果了。运用方法在获取新的科学知识的同时往往就伴随产生新的方法。而新方法又成为获取新知识的工具，方法与知识就是这样在认识过程中不断的产生和发展的。;2. 方法论的分类;本课程研究自然科学方法论中的一个重要的、有代表性的分支——物理学方法论。;2-1-3 物理学方法论;观察实验;物理学是一门以实验为基础的定量科学。因此，观察与实验是物理学研究的基础，运用数学工具进行定量探讨，建立物理学的理论体系是物理学研究的核心与归宿。而进行科学的理论思维则贯串于物理学研究的始终。当然科学思维的具体方法则随物理学的发展而日趋完善。;2-2 物理学发展的特点;物理学是人类最早发展起来的自然科学之一，它长期起着带头学科的作用。目前，物理学除了自身仍在不断完善和继续发展之外，还向其它领域渗透，与其它学科相结合而形成了众多的边缘学科、交叉学科，使得当今世界上的许多新发现、新发明、新创造都直接或间接与物理学有关。物理学不仅在推动社会生产力的发展，促进人类的物质文明建设起着重大的作用。而且对于人才的智能开发、培养和发展也有着特殊的作用。;物理学具有如下显著的学科特点：;物理实验的本质是人们特殊的认识实践活动，它有别于生产实践，其直接成果