湖北省松滋市涴市镇初级中学8年级上数学《第11章》复习课件.pptVIP

11.2 全等三角形复习;1、判定1：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。简称“边角边”（SAS）。 2、判定2：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。简称“角边角”（ASA）;3、判定3：两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。简称“角角边”（AAS）。 4、判定4：三边对应相等的两个三角形全等。简称“边边边”（SSS） 5、判定5：斜边和一直角边对应相等的两个直角三角形全等。简称“斜边, 直角边”（HL） ;二、几种常见全等三角形基本图形;旋转;翻折;1、判断下列说法正确还是错误 （1）有两边一角对应相等的两个三角形全等. （2）判定两个三角形全等的条件中至少有一边相等. （3）两个锐角对应相等的两个直角三角形全等. （4）有两组边相等且周长相等的两个三角形全等.;２、下列判断正确的是（ ） A、等边三角形都全等 B、面积相等的两个三角形全等 C、腰长对应相等的两个等腰三角形全等 D、直角三角形和钝角三角形不可能全等;３、△ABC≌△DEF，AB=2，AC=4，若△DEF的周长为偶数，则EF的取值为 （ ） A、3 B、4 C、5 D、3或4或5;４、不能确定两个三角形全等的条件是　　　　　 　　　　　　　　　　　（ 　　　） A、三条边对应相等 B、两条边及其对应夹角相等 C、两角和一条边对应相等 D、两条边和一条边所对的角对应相等 ;例1 (2006湖南株洲):如图,AE=AD,要使ΔABD≌ΔACE,请你增加一个条件是 .;例2 (2006湖北十堰):如图,已知∠1=∠2,AC=AD,增加下列条件:①AB=AE,②BC=ED,③∠C=∠D,④ ∠B=∠E,其中能使ΔABC≌ΔAED的条件有( )个. A.4 B.3 C.2 D.1;例2 (2006湖北十堰):如图,已知∠1=∠2,AC=AD,增加下列条件:①AB=AE,②BC=ED,③∠C=∠D,④ ∠B=∠E,其中能使ΔABC≌ΔAED的条件有( )个. A.4 B.3 C.2 D.1;例2 (2006湖北十堰):如图,已知∠1=∠2,AC=AD,增加下列条件:①AB=AE,②BC=ED,③∠C=∠D,④ ∠B=∠E,其中能使ΔABC≌ΔAED的条件有( )个. A.4 B.3 C.2 D.1;例3 (2006湖北十堰):如图,已知∠1=∠2,AC=AD,增加下列条件:①AB=AE,②BC=ED,③∠C=∠D,④ ∠B=∠E,其中能使ΔABC≌ΔAED的条件有( )个. A.4 B.3 C.2 D.1;例2(2006湖北十堰):如图,已知∠1=∠2,AC=AD,增加下列条件:①AB=AE,②BC=ED,③∠C=∠D,④ ∠B=∠E,其中能使ΔABC≌ΔAED的条件有( )个. A.4 B.3 C.2 D.1;例3 (2007金华):如图, A,E,B,D在同一直线上, AB=DE,AC=DF,AC ∥ DF,在ΔABC和ΔDEF, (1)求证: ΔABC≌ΔDEF;;例4 (2007金华):如图,A,E,B,D在同一直线上, 在ΔABC和ΔDEF中, AB=DE,AC=DF,AC∥DF, (2)你还可以得到的结论是 .(写出一个,不再添加其他线段,不再表注或使用其他字母);例5(2005年昆明):如图,已知,AB=CD,CE=DF,AE=BF,则AE∥BF吗?为什么?;∵BE=EB(公共边);例7 (2006年烟台):如图在 ΔABC中,AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,AD交BE于F,若BF=AC,那么∠ABC的大小是( );四、小结:;1、如图，A在DE上，F在AB上，且AC=CE，∠1=∠2=∠3，则DE的长为（ ） A、DC B、BC C、AB D、AE+EC;2、 (2006浙江):如图,点B在AE上,∠CAB=∠DAB,要使ΔABC≌ΔABD,可补充的一个条件是 .