苏教版语文5年级下册《早》教学设计.pptVIP

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2017-04-20 发布于四川
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苏教版语文5年级下册《早》教学设计.ppt

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苏教版语文5年级下册《早》教学设计

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。;;1.这篇文章主要写了什么？;niànɡ;墨;瓣辩辨辫 ;匾砚 ;;;;南墙上东北正中画前面东北角;;;开得旺盛;; 作者之所以要写梅花，而且把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，其目的就是借花喻人，颂扬鲁迅先生的品格就如蜡梅花一样高尚纯洁。 ; 课文在开始不久就写到了“清香”，以此设置悬念，引发联想，由清香联想到书香，联想到鲁迅先生写过的百草园里的蜡梅，至此作者明白了清香的来源；;　　紧接着就落实到眼中所见的梅花，并极力赞美梅花的美及其开得最早，进而联想到鲁迅书桌上的“早”字，体现鲁迅先生时时早、事事早、奋斗一生的可贵品格和革命精神，从而将自然界的梅花与鲁迅一生的品格勾连起来，使得物、人、情融为一???，相得益彰。;文章是怎么写的？;文章为什么要用“早”作题目？;启蒙教育之早; 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ;1.小练笔：学习第3自然段的写法，写一个熟悉的处所。 2.选做题（任选一题完成）（1）搜集鲁迅先生的名言及其他的一些小故事。（2）阅读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》。