词性-句子成分自制.pptVIP

初高中语文知识衔接之——;一、语法 1、语法：使用同一种语言的人共同理解、共同遵守的语言的结构法则。 2、语言单位（由小到大）：语素、词、短语、句子、句群。 ;词——词性;名词表示人或事物名称的词。;动词表示动作、行为、变化的词。;形容词表示事物性质、形状、特征的词，多修饰名词。;副词表程度或范围的词，多修饰动词或形容词 。;代词能代替事物名称的词。;介词用在名词、代词前组成介宾短语，多修饰动词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、 比、跟、被、由于、除了等。从今年（开始） 在北京（参观） 替大家（办事） 根据调查结果 同他（谈话） 把大门（推开） 为人民（服务）　 对大家（说）　从现在（起） 关于学习（的问题）沿着河??（走） 按规定（办理）;★在不同的语言环境中，词性是可能会发生变化的。因此，我们应该特别注意到句子中去辨别词性。;练习： 1.大家选我当代表。 这代表大多数同志的看法。 2.买了一把锁。 把门锁上。 3.你要端正学习态度。 他坐得很端正。 4.怎么多了一个人？ 这里人太多。 5.我们要立个规矩。 梅家的小姐很贤惠、很规矩。 ;6.每个人都有他自己的理想。 这时最理想的是骑马上天山。 7.你快点跟上我！ 你跟姐姐回家吧。 8.年老了，身体不行了。 你怎么老哭？ 9.他买的雨伞是白色的。 我今天又白跑了。 ;1、我家的后面有一个很大的园叫百草园。 2、第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。 3、我们大家都有许多地方应该责备自己呢。 4、想起这些，我多么懊悔！ 5、大家都认为，合乎录取条件的只有一个人。 6、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。 7、我们学校大门朝东。 8、他朝东走了。 9、他给我买了一本书。 10、他给了我一本书。 ;11、现在是早晨八点钟。 12、大家的意见一致。 13、这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。　　　　　　　　　　　　　 14、月色便朦胧在这水气里。　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 15、月色给大地带来一片朦胧。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 16、隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。　　;17、这道题老师讲得很明白。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 18、你明白其中的道理吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 19、我们应该有严肃、认真的工作作风。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 20、革命队伍必须严肃纪律。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 21、这场雨下得太突然。 22、心脏突然停止了跳动。;句子——句子成分;句子成分标识符号;句子成分作用;1、主语 多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。;现在是北京时间七点整。 花园的东南角矗立着一尊雕塑。 她觉得大家的意见有可取之处。 调查已经结束了。?? 优雅是一种风度。? 八是四的两倍。 ?抗击非典是一项长期而艰巨的任务。 我说的就这些。 ;2、谓语 是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。;那座年久失修的木桥塌了。?? 果园里的樱桃熟了。? 款式新颖，面料舒适。? 今天星期一。 ?我们的愿望一定能够实现。;3、 宾语 在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。;我们一定要掌握先进的科学知识。? 我们都喜欢跑步。 那火样的眼睛透露出坚决和顽强。?????? 我感到自己的眼里充满了泪水。 小张的话证明了小王是正确的。? 门口站着几个穿校服的。 ;4、定语一般是形容词充当，修饰主语和宾语。 ; 阴云密布的天空让人沮丧。 他一定是个具有特殊技能的人。 我们正为新买的房子装修。 南边的村子要搬迁了。 奥运会要体现首都北京的特色。 我们要让自己有美丽宽广的胸怀。 专家们加紧了疫苗的研究工作。 我们所唱的歌正是我们自己写的。 ;5、状语 修饰动词、形容词，表时间、地点、状态、方位等等的限制补充的成分。 他[突然]出现在大家面前。 小李[很高兴]地对我说。 [午后]，天很闷，风很小。 [白]跑一趟。 她的身上[全]是水。 助词“地”是状语的标志。;同学们依然沉浸在幸福和欢乐之中。 这个公司