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近代科学的诞生和理性之光
近代科学的诞生;阅读课本P13-16，思考：;1、近代科学是在怎样的背景下产生的？;代表人物;弗朗西斯·培根;哥白尼;“看吧，看吧，宣判的人比被判决的人更加害怕！你们在发抖！”;1、什么是启蒙运动？;代表人物;伏尔泰;孟德斯鸠; 法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，启蒙运动最卓越的代表人物之一。在哲学上，强调人性本善，信仰高于理性。在社会观上，卢梭认为一切权力属于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有权委任他们，也有权撤换他们，直至有权举行起义，消灭奴役压迫人民的统治者。在教育上，他主 张教育目的在培养自然人；反对封 建教育戕害、轻视儿童，要求提高 儿童在教育中的地位；主张改革教 育内容和方法，顺应儿童的本性， 让他们的身心自由发展，反映了资 产阶级和广大??动人民从封建专制 主义下解放出来的要求。 ;狄德罗;启蒙运动的意义：;启蒙运动 ;1、文艺复兴时期产生的近代自然科学为启蒙运动的掀起创造条件，启蒙运动是文艺复兴的继续和发展；;区别:;2、（对象） ;文是以反对天主教神学来追求现世幸福，是在复兴古典文化形式下的思想解放运动。;文为早期资本主义的发展解除了精神枷锁，推动科学文化事业的发展。;事件 ;事件
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