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进展性学校质量保障
发展性学校质量保障 Quality Assurance for School Development 2049;一、 新时期对教育的新要求 ;当代教育发展的趋势;引言:当代教育发展的走向与趋势 ;当代教育发展的趋势;一、发展性教育质量保障的概念与理念;（一）发展性教育质量保障基本概念;（二）发展性教育质量保障的基本理念;二、发展性教育质量保障的主要内容;1、学校文化建设;2、学校管理机制与制度的建设 ;3、学校发展的评价与诊断;三、现代学校的文化建设 ;(一)现代学校发展的主要阶段;现代学校发展的主要阶段;（二）学校文化建设操作要点;1、学校规划的编制;规划的意义;2．教职工人生目标的确定与提升 ;3、学生成才动力的提升;4．全面教育质量观与教育质量 标准的讨论;四、现代学校管理的制度与机制的建设 ;（一）现代学校的制度建设 ;１、制度的本质及其特点;制度的本质;制度的特点;制度的特点;制???的特点;２、中小学制度建设的原则;教师优先的原则;价值引领的原则;持续发展的原则;３、学校管理的主要制度;（1）教学反思制度;（1）教学反思制度;（2）骨干教师制度;（2）骨干教师制度;（3）对有突出贡献的个人进行奖励的制度;（4）学生评教的制度;（5）学校领导听课制度;（6）教学督导制度;（7）教学事故责任追究制度;（二）现代学校的机制建设 ;预警机制;学生情绪调查;教师情绪调查;预警机制;预警机制;预警机制;民主决策机制; 约束机制 ;五、学校发展的评价与诊断;1.发展目标诊断;历届毕业生流向分析 在不同学年间要特别注意最大值跨类别的变动。 ;学校办学目标社会认可分析;2.学校发展潜力;教师队伍的结构;社区关系与争取社会支持的能力;教育科研：源于教改，促进教改;人才培养模式的转换;3.学校发展过程;输入保障;过程保障;输出保障;4.学校发展成果;六、QASD 2049系统简介;请登陆：查询
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