遗传因子发现终稿.pptVIP

孟德尔的豌豆杂交实验 （一） ;一、一对相对性状的杂交实验 实验材料：豌豆，优点是 ，而且是闭花受粉，自然状态下全是纯种，结果可靠；还具有容易区分的 ，且能稳定遗传给后代，结果容易观察和分析;人工异花授粉示意图; 实验过程 ;为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状？;高茎;为什么子二代中矮茎性状又出现了呢？;高茎;F2代中出现3:1的比例是偶然的吗？;七对相对性状的遗传试验数据;二、孟德尔对分离现象的解释;3、生物体在形成生殖细胞---配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。;Dd;三。孟德尔对分离现象解释的验证;杂种子一代 ;四、分离定律 1．在生物体细胞中，控制 的遗传因子成对存在，不相融合 2．在形成配子时，成对的遗传因子发生 ，分离后的遗传因子分别进入不同的 中，随配子遗传给后代;(1)分离定律的细胞学基础：减数分裂中同源染色体的分离。 (2)实质：在杂合子形成配子时，成对的遗传因子随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个不同的配子中，独立地随着配子遗传给后代。(如图所示)（核心）;基因分离定律的适用范围 1.有性生殖生物的性状遗传 2.真核生物的性状遗传 3.细胞核遗传 4.一对相对性状的遗传 适用条件： 1.所研究的每一对相对性状只受一对等基因控制， 而且等位基因要完全显性。 2.不同类型的雌、雄配子都能发育良好， 且受精的机会均等。 3.所有后代都应处于比较一致的环境中， 而且存活率相同。 4.供实验的群体要大、个体数量要足够多。 　; P: ♀: ♂: ×: F1: F2:;2．交配类 (1)杂交：两个基因型不同的个体相交。植物可指不同品种间的异花传粉。 (2)自交：两个基因型相同的个体相交。植物指自花传粉及同一植株上的雌雄异花传粉(如玉米)。 (3)测交：测交是让F1与隐性纯合子相交。 (4)回交：是指杂种子一代与双亲之一相交。 (5)正交和反交：若甲作父本，乙作母本即甲♂×乙♀作为正交实验，则乙作父本，甲作母本即乙♂×甲♀就是反交实验。;3.性状类 ①性状：生物的形态结构特征和生理功能特性的总称。 ②相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 ③显性性状：在杂种F1代显现出来的性状。 ④隐性性状：在杂种F1代中没有显现出来的性状。 ⑤性状分离：在杂种后代中，同时显现显性性状和隐性性状的现象。;3．基因类 (1)显性基因：决定显性性状的基因。如：D (2)隐性基因：决定隐性性状的基因。如:d (3)等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因，如：D和d;4.个体类 ①纯合子：由相同遗传因子的配子结合成的合子发育成的个体，如DD、dd。纯合子能够稳定遗传，自交后代不再发生性状分离。 ②杂合子：由不相同遗传因子的配子结合成的合子发育成的个体，如Dd。杂合子不能稳定遗传，自交后代会发生性状分离。 ;5.基因型与表现型 (1)概念 基因型：与表现型有关的基因组成。 表现型：生物个体表现出来的性状。 (2)关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型是基因型与环境共同作用的结果。。;1．性状的显隐性的判断 （1）、如具有一对相对性状的个体杂交，子代只表现一个亲本的性状，则子代表现出的那种性状为显性。 例如：某植物红花×白花 子代全开红花，则红花性状为________，白花为_______。 （2）、如两个性状相同的亲本杂交，子代出现不同于亲本的性状，子代新出现的性状为隐性性状。 例如：红花×红花 红花与白花，则红花为__________，子代出现的白花为____________。;（3）根据子代性状分离比判断 具有一对相同性状亲本杂交→子代性状分离比为3：1→ 分离比为3的性状为显性性状。;2.纯合子和杂合子的判断; （3）花粉鉴别法： 非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。让待测个体长大开花后，取出花粉粒放在载玻片上，加一滴碘液;;2.未知亲本基因型求其后代的概率;3.杂合子自交n代后，纯合子与杂合子所占比例的计算：;归纳总结如下表;(1)具有一对相对性状的杂合子自交，后代中纯合子的比例随自交代数的增加而增大，最终接近于1，且显性纯合子和隐性纯合子各占一半。 (2)具有一对相对性状的杂合子自交，后代中杂合子比例随自交代数的增加而递减，每代递减50%，最终接近于零。 (3)由该曲线得到启示：在育种过程中，选育符合人们要求的个体，可进行连续自交，直到性状不再发