2011春季教学教研工作的计划.docVIP

PAGE  PAGE 15 华阳实验小学教育集团2011年春学期 教学教研工作计划 上学年，我校教学教研工作扎实开展，在各方面取得了明显进步，教学常规进一步规范，常规教研工作进一步落实，特别是参加双流县“教材解读大赛”语文、品社均获一等奖，顺利完成街道骨干班献课、华阳片区教研课、县级数学教研课，并获得好评。张梅老师执教的《黄龙溪》参加两年一届的“四川省第八届中小学美术课评比”获一等奖。组织教师参加成都市十万教师大比武，获得三个县级一等奖。组织教师参加双流县经典诵读大赛，林俐老师获二等奖、商幼林老师获得三等奖，学校获得组织二等奖。与香港孙方中小学、上海师大第一附属小学、 “华实、万安、新兴三校互助联盟”的课堂交流活动也切实开展。组织教师外出参培，十余名教师进行论坛交流，使得个别学习，全体受益。积极组织开展学科活动，促进学生各种兴趣的形成，成绩显赫，其中一名学生被评为中科院小院士，一名学生获得双流县英语竞赛一等奖。为促进教学工作稳步发展，特制定本学期计划。 指导思想 以《双流县教育局组建一批基础教育名校集团的通知》文件精神为指导，紧紧围绕《双流县教育局关于全面推进素质教育、切实提高教育教学质量的三年行动计划》及我校“春华秋实”办学理念，认真落实科学发展观，深入实施素质教育，加强教学常规管理、加强师资培训，提升教师的专业水平、研究能力和质量意识，以争创双流县精细化教导处为契机，不断提高教学质量。 二、总体目标 实施春华秋实教育理念，整合校点教学资源，构建华实集团高效课堂，提高师生整体素养，促进集团整体发展。 三、具体目标 1、完善管理层级，健全管理制度，形成集团层级管理模式。 2、强化常规工作，规范常规管理，探索集团精细化管理办法。 3、聚焦课堂教学，加强校本教研，构建集团有效教研模式。 4、追求才如春华，加强专业培训，形成集团互助式培训特色。 5、探索评价要素，推动师生发展，构建集团四结合评价体系。 6、感受成长之乐，丰富秋实节内容，培养集团学生综合素养。 四、实施措施 （???）完善管理层级，健全管理制度，形成集团层级管理模式 1、坚持例会制度，加强内部交流，促进共同进步 坚持教导处例会制度，每周四下午第一节课始按时召开教导处例会，加强内部交流，总结每周工作，反思得失，发现阶段闪光点与不足处，讨论、调整下周工作计划，促进团队合作与共同进步。 2、完善管理层级，力争层层落实，追求管理实效。 聘任语数年段教研员，按照教导处工作计划，负责年段教研，组织各年段教研组开展联组教研，组织各年段对外课的打磨与展示，组织年段教研组研究、提炼年段及年级教学模式等。 语文：贾志蓉 李阳明 数学：银晓明 屈建中 聘任教研组长，在教导处工作计划指导下，紧密配合教研员，组织好各教研组常规教研及对外展示课堂的打磨与展示，组织本教研组研究、提炼年级教学模式。完善以上管理层级，形成“教导处——教研员——教研组长”核心层级管理模式，推进教学教研工作的落实。核心管理层级按月召开阅读、教研交流，形成思维碰撞，促进层级内个人与层级管理水平的提高。 （二）强化常规工作，规范常规管理，探索集团精细化管理办法。 有“春种一粒粟” 的勤恳劳作，还经历“锄禾日当午”的务实管理，才有“秋收万颗籽” 的丰硕成果。因此，“春华秋实”理念下集团教学质量的提升必须有适合集团的常规管理办法。 1、常规工作规范化 （1）规范“七认真”管理。 教学“七认真”的落实，重在教学的过程。因此，规范“七认真”工作，重在以下措施： A、继续落实“校内教学督导评估”。 开展“校内教学督导评估”，对“语文、国学、数学、英语、科学、品德、信息、音乐、体育、美术” 10门学科进行每周抽样评估，通过评估，促进备课、候课、课前准备（板书、教具、作业本收发等）、上课（包括严格按教学计划和课程表上课、努力提高课堂质量）作业布置与评改（包括严格控制学生在校学习时间和课后作业量，切实减负、作业本是否全部发给学生等）、扶优补差（1、制定两个方案：学困生指导方案、优生指导方案；2、过程性资料：扶优补差的学生作业本、题单、试卷；教师记载：时间、辅导对象、辅导内容、辅导形式、效果等）等教学常规工作的落实。时间为每周一，评估员为学校管理人员与各教研员、教研组长，届时可能会通知抽样教师所在教研组全体成员参与听课及交流。 B、坚持学月“七认真”工作考核。 （2）、严格执行八条规定——行政蹲点年级组指导常规工作，蹲点行政、教导处、年级组、教研组不定时抽查教师。 （3）加强校区教学教研的横向交流，促进教师专业成长。 （4）加强学籍管理，规范电子学籍档案。 （5）推广普通话。校园内师生交流、与家长交流全部使用普通话。 （6）切实减轻学生过重课业负担，保证学生每天一小时体育锻炼时间，认真组织学生做好广播体操、眼