高中物理 第10节-简单的逻辑电路教材分析课件 新人教版选修3-1.pptVIP

《简单逻辑电路》教材分析;编写目的;内容分析;教学建议1;教学建议2;教学建议3;教学建议4;A;教学建议4;;教学建议5;真值表;教学建议6;真值表;教学建议7;●逻辑关系 ;●实际结构 ;重视对门电路的应用的教学。这是本节学习的一个重要目的，将来新高考也许是一个重要考点。因此要讲清课本上的例题和书后的应用性习题(注意课本的习题有三值与门的电路）。 建议做好课本上例题的演示实验，并课后带领学生用与门和非门的集成块，作一些简单的设计。（因为原理图和实际电路图是不同的，只有进行设计才能真正理解门电路的应用，学校教学仪器有不少是关于应用方面的。）;例题1.如图，一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是一个热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是一个阻值较小的分压电阻。（1）要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起。在图中虚线处应接入怎样的元件？（2）为什么温度高时电铃会被接通？（3）为了提高该电路的灵敏度，即报警稳定调的稍底些，R的值应大一些还是小一些？;应用举例;应用举例;应用举例;应用举例;应用举例;门电路内容简介;2与逻辑关系 当决定一件事情(果)的各个条件(因)全部具备．这一件事情就会发生，这种因果关系，我们称之为“与逻辑关系”。 在日常生活中，这种逻辑关系举目皆是。在如图所示电路中．只有当开关A 与B 全闭合时．灯L才会亮，这种开关闭合与灯亮的关系就是“与逻辑关系”。 如:在某些电热水器中 , 有一种用 “ 与 ” 门设计而成的安全恒温器。在 “ 与 ” 门的两个输入端分别接上一个水位传感器和水温传感器 , 只有当水充满水箱 , 水箱中的温度低于某一温度时 , 与 门的输出端给电热水器开关输入一个导通信号 , 电热水器的加热开关才会接通电源 , 对水箱中的水进行加热。 ;门电路内容简介;门电路内容简介;门电路内容简介;条件和结果的关系;门电路内容简介;晶体管“或”门电路;门电路内容简介; 门电路内容简介;门电路内容简介;结束语