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数字电子技术课程教学大纲
一、课程的性质和目的
本课程是电类专业本科生的专业基础课程。是电子技术方面入门性质的技术基础课。本课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力,为今后深入学习电子技术某些领域中的内容,以及电子技术在专业中的应用打好必要的基础.
二、课程教学内容、基本要求及学时分配
数字逻辑概论(3学时)
一、主要内容:
1-1数字信号与数字电路的基本概念
1-2数制及不同进制的相互转换
1-3二进制码
1-4基本逻辑运算
1-5逻辑函数及逻辑问题的描述
二、要求深刻理解与熟练掌握的重点内容
1、掌握十进制数、二进制数、十六进制数的相互转换.
2、熟悉五种基本逻辑运算(与、或、非、异或、同或)的表达式和符号。
3、8421BCD码。
三、要求一般理解与掌握的内容
1、数字电路和模拟电路的区别
四、难点:
1、8421BCD码。
2、异或、同或逻辑运算
第二章 逻辑代数与硬件描述语言(6学时)
一、主要内容:
2-1 逻辑代数的基本公式和定理
2-2 公式法化简
2-3 最小项
2-3 卡诺图法化简
2-4 逻辑函数三种表示方法的转换。
二、要求深刻理解与熟练掌握的重点内容
1、掌握逻辑代数的基本公式和定理.
2、重点掌握逻辑代数的化简:公式法化简和卡诺图法化简.
3、掌握逻辑函数四种表示方法:真值表、逻辑函数表达式、逻辑电路图、波形图。以及它们相互间的转换.
4、掌握最简与—表达式、与非一与非表达式的相互转换。
三、要求一般理解与掌握的内容有:
1、掌握反函数、对偶反函数与原函数的关系。
四、难点:1、如何进行公式法化简
2、如何填写卡诺图,如何进行卡诺图化简(画包围圈的原则和方法)。
第三章 逻辑门电路(6学时)
一、主要内容
3-1半导体知识
3-2 MOS开关特性
3-3 NMOS和CMOS门电路
3-4二极管、三极管的开关特性及其门电路
3-5 TTL与非门的工作原理及特性
3-6 三态门、OC门
二、要求深刻理解与熟练掌握的重点内容
1、学会定性分析TTL反相器的工作原理,掌握TTL电路输入负载特性。
2、掌握NMOS、CMOS门电路的分析方法:l、非门2、与非门3、或非门
3、掌握三态门的特性、符号及使用。
三、要求一般理解与掌握的内容
1、掌握二极管、三极管和MOS管的开关特性及其门电路。
2、掌握TTL门电路和MOS门的区别.
3、熟悉TTL与非门电路影响工作速度的主要因素,知道带负载能力,抗干扰能力的含义和估算,熟悉其主要参数和使用方法。
4、了解OC门的符号及表达式。
四、难点:1、三级管工作在三个工作区域(截止、放大、饱和)的条件及特性
2、 TTL与非门的工作原理
3、分析NMOS和CMOS门电路的逻辑表达式和真值表。
第四章 组合逻辑电路(10学时)
一、主要内容:
4-1 组合逻辑电路的分析方法
4-2 组合逻辑电路的设计方法
4-3编码器(74148、47147)、译码器(74139、74138)及其应用
4-4数据选择器(74151)、数值比较器(7485)及其应用
4-5 半加器和全加器
二、要求深刻理解与熟练掌握的重点内容
1、重点掌握组合逻辑电路的分析方法和步骤:1)根据给出电路写出逻辑表达式。2)化简为最简与一或式。3)列出真值表。4)说明电路的功能.
2、掌握半加器和全加器、数值比较器、编码器、译码器、数据选择器的特点和功能。说明其使用方法。
3、通过本章内容的学习,要求学生熟练掌握以译码器和数据选择器为代表集成组合逻辑器件的逻辑功能和使用方法,
4、重点掌握组合逻辑电路的设计方法:采用门电路设计和采用中规模集成电路(3/8译码器、数据选择器)设计。l)分析设计要求,明确输入、输出的因果关系,列出真值表.2)、运用公式法或卡诺图法化简,得到最简与—表达式.3)、根据要求,用门电路或中规模集成电路来实现,画出电路图。
三、要求一般理解与掌握的内容有:
1、了解组合逻辑电路的特点。
四、难点:1、组合逻辑电路的分析方法。
2、组合逻辑电路的设计方法。
第五章 锁存器和触发器(4学时)
一、主要内容:
5-1锁存器、触发器的电路结构及动作特征。
5-2 RS基本触发器、同步触发器、主从触发器的工作原理
5-3 JK 触发器
5-4 D 触发器、T触发器
5-5 触发器之间的相互转换
二、要求深刻理解与熟练掌握的重点内容
1、重点掌握RS触发器、JK触发器、D触发器的特性方程和符号。
三、要求一般理解与掌握的内容有:
1、了解触发器的特点及其分类。
2、学会分析RS基本触发器、同步触发器、主从触发器的工作原理,了解它们之间的关系及优缺点。
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