数字计步器课设报告.docx

数字计步器  PAGE \* MERGEFORMAT 16 课程设计说明书 课程设计名称： 数字电子技术基础 课程设计题目： 数字计步器 学 院 名 称： 信息工程学院 专业： 电子信息工程 班级： 学号： 姓名： 评分： 教师： 2010 年 9 月 7 日 摘要 专业课程设计是大学生必修的一个重要环节，通过课程设计可以检验他们所学的专业知识和理论，培养设计思路和提高动手能力。本课程设计是“数字计步器”，主要运用一些逻辑元件（如74LS161/74LS160等）设计出一个具有置零、累加计数、暂停功能的数字计步器，并采用4位数字显示步数。同时按照设计要求与实际情况进行改进，并利用Mulitism电路仿真软件对设计的电路图进行仿真，最终确定了成熟的方案。通过本设计可以让学生掌握电子电路设计、调试的一般方法，进一步提高实践动手能力，为今后的学习和工作打下良好的基础，同时培养分析问题、解决问题的能力，很有必要进行一项课程设计。 关键字：脉冲信号、计数、清零、暂停 目录 前言…………………………………………………………………………1 第1章 数字计步器的设计与分析 …………………………………………2 1.1 设计要求…………………………………………………………………2 1.2 系统组成及工作原理……………………………………………………2 第2章 电路设计 ……………………………………………………………3 1.31 74LS160级联计数模块………………………………………………3 1.32 系统显示模块 ………………………………………………………5 第3章 开关设计与选择 …………………………………………………6 3.1 方案一 ………………………………………………………………6 3.2 方案二 ………………………………………………………………6 3.3 方案三 …………………………………………………………………6 3.4 开关方案比较 …………………………………………………………7 第4章 调试与排故…………………………………………………………8 4.1 调试……………………………………………………………………8 4.2 排故……………………………………………………………………8 总结……………………………………………………………………………9 参考文献………………………………………………………………………10 附录1 电路总图 …………………………………………………………11 附录2 元件清单 …………………………………………………………12 前言 人们越来越注重自己的健康,跑步成为一种方便而又有效的锻炼方式。但是如何知道自己跑了多少步,多远的路程?计步器可以帮助人们实时掌握锻炼情况。它的主要功能是检测步数,通过步数和步幅可计算行走的路程。步幅信息可通过行走固定的距离如20m来计算或是直接输入,高级的计步器还可以计算人体消耗的热量。本课题的设计有深远意义，尤其是对那些老年人以及一些待复健康的病人来说是一个非常好的辅助医疗设备。 要实现检测步数首先要对人走路的姿态有一定了解。行走时,脚、腿、腰部,手臂都在运动,它们的运动都会产生相应的加速度,并且会在某点有一个峰值。从脚的加速度来检测步数是最准确的,但是考虑到携带的不方便以及实验室水银开关的诸多不便，我们用一个逻辑开关或者脉冲信号来来代替脚的每一次走步所引起的振动。本课设主要是运用了逻辑元件74LS161的计数功能，把四个74LS161逻辑元件逐次相联起来，已达到用4个数码管显示4位有效数字的计步器，并且可以按照十进制向高位进位。通过逻辑开关的功能控制整个计步器的计数与暂停。第一个74LS161元件的CP接入逻辑开关，输出接入第二元件的脉冲信号接入口，依次将四个元件级联。本设计数字计步器就是按照这个程序来达到进位计数的功能，和计数器的功能相似。 数字计步器在日常生活中主要运用在医疗健身等电子产品中，如数字跑步器、计步器等诸多相关电子设备。该设计可以合理运用到大范围的产品设计中，提高现代电子产品水平，更好的服务于社会，有着很广大的发展前景和用途。 第一章 数字计步器的设计与分析 1.1 设计要求 基本要求：采用4位数字显