教案：大气的水平运动：风.doc

第  PAGE 6 页 共  NUMPAGES 6 页 大气的水平运动——风（首页） 周次：第 17 周 学科 地理 年级 高二 09 年 6 月 4 日 课题 大气环境 第三讲 大气的水平运动——风 主备人 授课人 第 1 课时教学目标： 1、掌握风形成的原因、受力情况； 2、区别近地面风与高空风。 导学案反馈： （1）掌握风的基本知识； （2）对高空风的形成缺乏空间思维。 教学设计： 1、力的分析： 水平气压梯度力：地表受热不均，使同一水平面上产生了气压差异。单位距离间的 气压差叫做气压梯度。只要水平面上存在着气压梯度，就产出了促使大气由高气压区流向低气压区的力，这个力称为水平气压梯度力。在这个力的作用下，大气由高气压区向低气压区作水平运动，这就形成了风。因此，水平气压梯度力是形成风的直接原因形成风的原动力，直接影响风力强弱。其方向垂直于等压线，从高压指向低压。大小与气压梯度成正比。 地转偏向力：由于地球自转，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发 生一定的偏转，我们把促使物体水平运动方向产生偏转的力，称为地转偏向力。其方向：在北半球向右偏转；在南半球向左偏转，赤道上不偏转。大小与物体水平运动的速度成正比，与地理纬度正弦值成正比。地转偏向力的方向总是与风向垂直，地转偏向力只改变风向，不能改变风速。 摩擦力：是指地面与空气之间，以及运动状况不同的空气层之间互相作用而产生阻 力。其方向总是与风向相反。因而摩擦力不仅能改变风向，而且可减小风速。 方向对风的影响水平气压梯度力高压指向低压，与等压线垂直它。不因风向而变化风形成的直接原因 影响风向、风速地转偏向力与风向垂直 北半球 右 南半球 左只改变风向，不改变风速摩擦力与风向相反可减风速 2、风向 ①风向是指风吹来的方向: 高空大气中的风向，是水平气压梯度力和地转偏向力二力共同作用的结果，风向??等压线平行； 近地面大气中的风向，是气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三力共同作用的结果，风向与等压线之间成一夹角。 一般摩擦力的影响可达离地面1500米左右的高度。在这个范围内，越往高空，风向与等压线之间的夹角越往高空夹角越小，风速越往高空风速越大 在相同的气压条件下，陆面上的风与海面上的风有所不同，陆面上的风与等压线间的夹角大，风速小；海面上的风与等压线间的夹角小，风速大。 摩擦力与风向相反可减风速必须注意以下二种情况： 气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果是（上图四） 北半球气压梯度力右偏（顺时针转）900即为风向 风向与等压线平行 南半球气压梯度力左偏（逆时针转）900即为风向 这种情况往往存在于高空大气中。 在近地面的风向，往往是气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三力共同作用的结果（图五） 北半球气压梯度力右偏（顺时针转）600～900即为风向 风向与等压线成一夹角 南半球气压梯度力左偏（逆时针转）600～900即为风向 摩擦力越大风向与等压线夹角越大， 摩擦力越小风向与等压线夹角越小，摩擦力为零风向与等压线平行。 （教材38页图2.14）实际的海平面等压线的分布图中的风向 高压中心 顺时针方向旋转辐散 北半球（近地面） 低压中心 逆时针方向旋转辐合 高压中心 逆时针方向旋转辐散 南半球（近地面） 低压中心 顺时针方向旋转辐合 ②风向的画法: A、海平面等压线图上，北半球低压中心东部多吹偏南风，西部多吹偏北风；北半球高压中心其东部多吹偏北风，西部多吹偏南风。同时等压线的疏密程度与风力的大小有一定的对应关系。等压线愈密集，气压差愈大，风力就愈强；等压线愈稀疏，气压差愈小，风力就愈弱。 B、在弯曲等压线图上，确定任一地点的风向，可按以下步骤进行： a．在等压线图中，按要求画出于该点相邻的等压线垂直的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方(见图中箭头A)。 b．确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或左(南半球)偏转30°～45°角画出实线箭头，即为经过这点的风向(见图中箭头B)。 C、不考虑摩擦力，风向应与等压线平行：F梯（虚线）十F偏（实