高中物理 第三章 实验 探究弹力和弹簧伸长的关系课时提升卷 新人教版必修1.docVIP

PAGE  实验:探究弹力和弹簧伸长的关系 (40分钟 50分) 1.(4分)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,有如下一些步骤 A.在弹簧下端挂上一个钩码,观察指针所指位置,测出弹簧的伸长x1 B.将弹簧固定悬挂在金属横杆上,将刻度尺竖直固定在弹簧旁,观察弹簧指针所指位置,并记下该位置 C.在坐标纸上建立平面直角坐标系,以F为纵坐标、x为横坐标,根据实验数据,选定两坐标轴适当的标度 D.将各组实验数据在平面坐标上进行描点,观察点的分布与走势,用平滑的线作出反映F和x对应规律的图像 E.将铁架台放在水平实验桌上,将金属横杆水平固定在铁架台上 F.给弹簧下端挂上两个钩码、三个钩码……,分别观察指针所指的位置,测出对应的伸长x2、x3…… G.根据图像和数据做出结论并整理仪器 实验中合理实验步骤排序为(　　) A.EBAFCDG　　　　　　　 B.EBAFDCG C.EBFCADG D.EAFBCDG 2.(4分)实验表明:弹簧弹力F的大小与弹簧的形变量x有如下关系F=kx,下列说法正确的是(　　) A.式中的k反映了某个具体弹簧的一种性质 B.k与弹簧所受外力大小成正比 C.x是弹簧伸长或缩短后的长度 D.x是弹簧伸长或缩短后的长度相比不受力时长度的变化量 3.(4分)如图甲所示,一个弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连。当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力的关系图像(如图乙)。则下列判断正确的是(　　) A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比 B.弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比 C.该弹簧的劲度系数是200 N/m D.该弹簧受到反向作用力时,劲度系数不变 4.(4分)某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时,将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂,测出其自然长度;然后在其下部施加外力F,测出弹簧的总长度L,改变外力F的大小,测出几组数据,作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)。由图可知该弹簧的自然长度为　　　　cm,该弹簧的劲度系数为　　　　N/m。 5.(4分)(2011·安徽高考)为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的钩码,实验测出了钩码质量m与弹簧长度l的相应数据,其对???点已在图上标出。(g=9.8m/s2) (1)作出m -l的关系图线; (2)弹簧的劲度系数为　　　　N/m。(保留两位有效数字) 6.(15分)(2013·崇文区高一检测)为了探究弹力和弹簧伸长的关系,某同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示图像。 (1)从图像上看,该同学没能完全按照实验要求做,从而使图像上端成为曲线,图像上端成为曲线是因为　 。 (2)这两根弹簧的劲度系数分别为　　　　N/m和　　　　N/m;若要制作一个精确程度较高的弹簧测力计,应选弹簧　　　　。 7.(15分)用纳米技术处理过的材料叫纳米材料,其性质与处理前相比会发生很多变化,如机械性能会成倍地增加,对光的反射能力会变得非常低,熔点会大大降低,甚至有了特殊的磁性质。现有一种纳米合金丝,欲测出其伸长量x与所受拉力F、长度L的关系。 (1)测量上述物理量需要的主要器材是　　　　、　　　　等。 (2)若实验中测量的数据如表所示,根据这些数据请写出x与F、L间的关系式:x=　　　　。(若用到比例系数,可用k表示。假设实验中合金丝直径的变化可忽略) 长度L/cm伸长量x/cm拉力F/N5.000.2050.05.000.40100.010.000.4050.0(3)在研究并得到上述关系的过程中,主要运用的科学研究方法是　　　　(只 需写出一种)。 答案解析 1.【解析】选A。实验应先放好铁架台后将弹簧竖直挂在支架上,再挂钩码,同时测弹簧的伸长量(或总长),作图探究弹力和伸长量的关系。选项A正确。 2.【解析】选A、D。劲度系数k反映了在相同形变量下,弹簧弹力大小的一个量度,由弹簧自身因素决定,与弹簧所受外力大小无关,A对,B错。x不是弹簧的实际长度,而是弹簧伸长或缩短后的长度与其不受力时长度的差值,C错,D对。 3.【解析】选B、C、D。由题图知,F-x图线是一条过原点的直线,当F=20N时,x=0.1m,k=ΔFΔx=F-0x-0=20-00.10-0N/m=200 N/m,弹簧伸长量的大小与受到的弹力大小成正比,其劲度系数k与构成弹簧的材料有关,可知A错,B、C、D正确。 4.【解析】当外力F=0时,弹簧的长度即为原长,则L0=10cm,图线的斜率就是弹簧的劲度系数 即k=10.0-