《长方体正方体认识》探究.ppt

长方体和正方体的认识;;第一部分 教学理论; 《长方体和正方体的认识》是人教版小学数学第十册第二单元第一课的内容。使学生掌握长方体和正方体的特征，认识长方体和正方体长、宽、高。;;（二）教材特点：;;; 针对几何知识教学的特点，本节课的教学内容以及小学生以形象思维为主，空间观念薄弱的特点，采用目标教学结构模式，用讲授法、观察发现法，以及分组讨论、合作探究的形式，并运用多媒体课件辅导教学，让学生在观察感知各种实物的基础上动手操作，比一比、量一量、做一做，利用这些方法来激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性，通过一系列有序活动培养学生动口、动手、动脑的能力，使学生的观察能力、操作能力、抽象概括能力逐步提高，教会学生学习。;;1、谈话引入：（课件出示）我们以前学过哪些几何图形？都属于什么类型的图形？;三、导学达标：;;2、用图你能表示长方体与正方体的关系吗？ （板书：正方体是特殊的长方体！） [理论说明：本题的设置为发展学生的逻辑从属能力，巩固了新学知识。];;5、作业练习 1、动一动你的手：量一量你们数学书的长、 宽、高各是多少.然后说一说每个面的长和宽是多少. 2、作业：课本32页6、7题 3、课外作业：测量你家中电冰箱或书柜等物体的长宽高。 [理论说明：综合训练学生动脑、动手能力，巩固新学知识];教法指导;效果预测： 通过本课学习，可以使学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念，能很好地掌握长方体和正方体的基本概念。并为进一步学习其他立体几何图形的打下一定的基础。 ;聪明来于勤奋 成果出自奋斗;; 我们以前学过哪些几何图形？都属于什么图形？; 这些图形又属于什么图形？;学习目标：;1、什么叫长方体和正方体的棱？;;3、长方体和正方体有几个面？可分几组？可分哪几组？每组面有什么特征？;1、点：有八个顶点。;请同学们观察，正方体有哪些特点呢？;;;; 2、 判断。正确的在括号里画“√”，错误的在括号里画“×”。; 1、动一动你的手：量一量你们数学书的长、 宽、高各是多少.然后说一说每个面的长和宽是多少.;请???指教 谢谢欣赏