高中生物 第6章 第2节 细胞的分化同步备课课件 新人教版必修1.pptVIP

第6章　细胞的生命历程　　　　　　　　　　　　 　　　　　 第2节　细胞的分化; 课标点击;1.理解细胞分化的特点、实质及意义。(重点) 2.举例说明细胞全能性及其应用。(难点) ; 课标点击;1．概念 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生__________的过程。 2．特点 (1)细胞分化是一种________的变化。 (2)一般来说，分化了的细胞一直保持________的状态，直到死亡。 (3)细胞分化是生物界中________的生命现象。 ;3．意义 (1)是生物________的基础。 (2)使多细胞生物体中的细胞趋向________，有利于提高各种________的效率。 4．原因 在个体发育过程中，不同的细胞中________的执行情况不同。 ;二、细胞的全能性 1．概念 已分化的细胞，仍然具有发育成________的潜能。 2．植物细胞的全能性 (1)________的植物细胞仍具有全能性。 (2)应用： ①通过________________，快速繁殖花卉和蔬菜等作物。 ②拯救珍稀濒危物种。 ③与________结合培育作物新类型。 ;;要点 探究;;;;在个体发育 中的意义;1．注意不要混淆细胞分化的基础、实质与结果。 (1)细胞分化的基础：各种细胞具有完全相同的遗传物质，即携带本物种的全部遗传信息。 (2)细胞分化的实质：不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，控制合成不同的蛋白质。 (3)细胞分化的结果：形成形态、结构和功能都有很大差异的组织和器官。 ;2．生物体的组织形成过程。 在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都来自一群相似的胚胎细胞。后来，有的发育成红细胞，合成行使运输氧的血红蛋白；有的细胞发育成心肌细胞，合成行使运动功能的蛋白。它们是经过细胞分化形成的。 3．同一生物个体不同细胞的遗传物质相同。 从起源上看，由于各种细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂和细胞分化而来的。 ;二、细胞的全能性与干细胞 ;②同一生物体内细胞全能性的高低为：受精卵生殖细胞体细胞。 ③随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐渐变小。 ④与细胞的分裂能力呈正相关，即分裂能力越强，全能性越大。 3．细胞全能性的应用 (1)植物组织培养。 ①过程： ;②应用：快速繁殖花卉和蔬菜等作物，拯救珍稀濒危物种，与基因工程结合培育作物新品种。 (2)干细胞的研究。 ①干细胞种类，见下表。 ;②干细胞的研究意义举例。 a．克隆动物：以体细胞作为核供体克隆动物，虽然易于取材，但克隆动物个体中表现出严重的生理或免疫缺陷，而且多为致命性的。 b．转基因动物：以胚胎干细胞作为载体，可大大加快转基因动物生产的速度，提高成功率。 c．细胞工程：人工诱导胚胎干细胞定向分化，培育出特定的组织器官，用于医学治疗。 ;特别 提醒; 课标点击;题型1 细胞的分化;解析：分化时细胞分裂过程是有丝分裂，能保持细胞遗传性状的一致性。一个个体的所有体细胞，都来源于一个受精卵，而受精卵进行的细胞分裂是有丝分裂，有丝分裂的结果产生的子细胞中遗传物质与亲代细胞中相同，从而保持了遗传物质的稳定性。细胞分化的实质是不同细胞中遗传信息的执行情况不同，细胞内的遗传物质没有发生变化。 答案：C;1．关于细胞分化的说法正确的是(　　) ①分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定的方向分化，便不会再回到原来的状态　②细胞分化后，细胞中合成的蛋白质不同　③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能　④一般不会出现细胞核遗传物质的改变　⑤细胞分化的实质是基因的选择性表达 A．②③④⑤　　B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤ ;解析：细胞分化是基因选择性表达的结果，形成的蛋白质不同，从而导致细胞的形态、结构和生理功能不同，细胞分化具有稳定性和持久性以及不可逆性，在分化时遗传物质一般不会出现变化。 答案：D;题型2 细胞的全能性; 课标点击;解析：组织培养技术依据的原理是细胞的全能性：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，具有形成完整个体的潜能。组织培养的细胞首先脱分化，再经过细胞分裂，形成愈伤组织。愈伤组织是一种没有分化的细胞，然后愈伤组织再分化出各种组织器官，进一步发育成试管苗。 答案：C;变式 训练;本课总结 ;二、要点回顾 1．细胞分化的概念及实质。 2．细胞全能性的应用。