高中语文 专题3筛选文中的信息课件 新人教版必修4 .pptVIP

成才之路 · 语文;专题三　筛选文中的信息 ;考 点 解 读;; 筛选文中的信息，要求考生在理解文章的基础上能够对文章的内容进行分析和归类，从而体现出对文章理解的程度。最常见的方式是挑选若干文句分别编为四组，要求考生找出全都说明某个问题的一组。此考点考查的是学生的分析综合能力。 本考点设一题，赋3分，以选择题的形式放在第Ⅰ卷。;;1．高考试题中“筛选并提取文中的信息”，常涉及以下几方面，备考时须高度重视 (1)表现人物行为举止的信息； (2)体现人物主张的信息； (3)表现人物情感的信息； (4)反映人物思想道德的信息； (5)展现人物性格的信息； (6)反映人物志向的信息； (7)表现人物才智的信息；; 2．筛选信息试题题型 (1)对某一问题直接提问。也就是在题干中直接给出概括要求(某个问题或观点)，然后再罗列具体材料，要求考生从中筛选。 (2)对某一方面的综合信息进行筛选和辨识。这种考查在题型上一般采用编组形式，从试题方面讲，其可用作信息筛选的主题灵活多样；涉及的内容较全面。;【例】　(2014年高考湖北卷) 阅读下面的文言文，完成9～12题。 吴德基传 [明]宋濂 吴德基者，名履，婺之兰溪人也。有司举于朝，为南康丞。南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如。数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。德基乃更以宽化之。民有诉，召使前与语，弗加咄叱；民或援丞裾相尔汝，弗责也。;县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之。一民逸去，命卒笞之。不肯伏，走入山，骂令曰：“官当在县，何以至此为？”令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获六七人下狱，扃钥甚严。德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之，卒以他辞解。德基槌碎狱门遣之，曰：“若无罪，还告父兄无恐。”乃往告令，令怒，曰：“民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？”德基曰：“犯使君者一匹夫尔，其乡人何罪？且法乃天子法，岂使君解怒具乎？”令意惭，乃已。;入朝，擢知莱之潍州事。民畜官驴四十匹，莱守核其孳息状，与籍不合，曰：“驴当岁产驹，今几岁宜得几驹，乃何少也？”欲责欺罔罪而征其偿。诸县皆已勒民买驴，德基独戒民匆偿。守怒，问德基：“潍不偿驴，何辞也？”德基曰：“民实不欺妄，乌可责其偿？国家富极海内，为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？”守语塞。德基因画不便者数事，守不敢复言，并诸县已偿者皆罢之。山东民愿以羊牛代秋税者，官从其言。德基与民计，羊牛后有死瘠患，不如纳粟便，独收民粟。他县牛羊送陕西，民驱走二千里，皆破家，郡以潍独完，令役千人部送邻县牛，德基列其不可，曰：“有牛家送牛，虽劳不敢怨。使人代之，脱道中牛死，谁当代偿耶？”力争不奉命。;德基为吏，不求威名，以爱民为先，民感之。居潍二年，召还。潍民遮门抱其足泣拜，曰：“自得吾父，潍民肤无笞瘢。今舍我去，愿得只履事之，以慰我思！” 德基至京师，遂谢事归。濂为德基交甚狎，时亦致仕将归，呼德基谓曰：“若愿受长者教乎？”德基曰：“唯，何以命之？”濂曰：“慎毋出户，绝世吏勿与交。”德基至家，如濂戒，君子多其能受善言云。 (选自《宋学士全集》，有删改);10．下列各组语句中，全都表现吴德基“爱民”的一组是(3分)(　　) ①德基自如　②民有诉，召使前与语　③德基独戒民勿偿　④不如纳粟便，独收民粟　⑤潍民肤无笞瘢　⑥德基至家，如濂戒 A．①②⑤　　B．①③⑥ C．②④⑤ D．③④⑥ 【解析】　本题考查筛选文中的信息。①表现的是吴德基的自信坦然。⑥说的是吴德基能够听从长者的忠言。故排除①⑥。 【答案】　C;【命题立意】　本题考查筛选文中的信息的能力，能力层级为C级。解题时应注意：①审清题干，明确方向。要明确题干提出的问题，“谁”“什么”“怎么样”等。②判明性质，识别错项。题干的要求往往是用抽象概念表述出来，而所列选项多为对具体事实的叙述，这就需要能够准确地判断“事实”的内涵、性质，由此判断是否符合题干要求。③把握规律，辨明陷阱。考题中常见的陷阱有三种：①暗换对象，②进程混乱，③答非所问。