Unit3Lookinggood,feelinggood.导学案11牛津译林版必修1.docVIP

PAGE  PAGE 4 Unit3 Looking good,feeling good.导学案11 牛津译林版必修1 【自研课导学】 (一) 自研内容及目标: 认真研读P58 Project 内容，感知文章大意，如何保持苗条。 (二) 检测内容及方法：英汉互译： 1.useless 2.approximately 3. system 4.count 5.in the long term 6.事实上，其实 7集中，全神贯注 (三) 晨读目标：1.大声朗读单词表P58单词； 5’ 2.大声朗读P58文章； 15’ 3.小对子之间互相朗读单词表P58单词及课文。 5’ 【展示课导学】 （一）学习目标：1.了解如何保持健康以及保持健康的方法； 2.会用英文陈述这些方法。 （二）定向导学·互动展示 Self-study Self-explorationCooperation ExplorationShow ImprovementConclusion Summarization自学指导 内容·学法·时间 20′ 互动策略 内容·形式·时间 10′ 展示方案 内容·形式·时间 30′ 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练Step1： 翻到课本P58，大声朗读文章，注意语音语调，仔细体会作者的情感。至少朗读2遍以上。 扫清单词障碍 ★★ 流利地读出文章 ★★★ 有感情地读出文章 Step2: 经过Step1的朗读，相信同学们对文章内容更加熟悉，那么现在请同学们 1.试着概括文章的General idea(大意)，用英文简单记录在随堂笔记处。 2.动手完成随堂笔记处的文章填空吧，学有余力者可合上课本完成，加油吧！ Step3： 认真研读P58 Project A部分文章，用红笔圈出你的重难点，并将其记录随堂记录处。  Pair work: 两人小对子互读P58文章，注意单词发音以及语音语调。 Group work of Five : 小组长主持：讨论解决对学时小对子未能解决的疑难问题，讨论随堂笔记处的内容。 Teamwork of Ten : 根据本小组所接到的任务，进行互动，完成讨论，进行预展，争取展示充分，让同学们学有所获！ 展示方案预设 Case 1： 组长带领组员竞读P58文章，可采用多种方式，个人读，小组读。。。注意语音语调，发动全班互动参与。 Case 2 ： 组长带领组员展示step2。可发动全班同学互动参与。 Case 3: 组长带领组员展示P58文章前三段（从开头至 give you healthy hair）的知识点，可适当拓展补充。 Case 4： 参照Case 3，组长带领组员展示P58文章后三段（从Exercise is something 至结尾）的知识点，可适当拓展补充。 Step2： General idea: 1.Heathy eating （和。。。一起）regular exercise is probably the only way to become fit. 2. Drinking enough water will (改善你的皮肤) and (给你健康的头发