2017-2018学年鲁人版必修三最后的常春藤叶学案2.doc

《最后的常春藤叶》学案 【教学目标】 1、复习巩固小说的基本要素，通过情节的分析理解最后的长春藤叶的意义，理解文章的深刻的主题思想2、过分析文中对贝尔曼的描写，找出人物内在和外在的鲜明对比，体现贝尔曼作为低层的小人物却有着高尚的人格，美好的心灵【教学重难点】 1、怎样理解长春藤叶的意义及文章的主题的把握 2、贝尔曼人物形象的理解，?最后结尾情节的出人意料体现了作者巧妙的构思 【知识梳理】 1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，________了我过去是多么邪恶。 ②靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它________挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。 ③医生抓住苏艾瘦小的________的手说：“只要好好护理，你会胜利的。” A．启示　傲然　颤抖 B．启事　傲然　颤动 C．启示　毅然　颤动 D．启事　毅然　颤抖 【解析】　启示：启发提示，使有所领悟。启事：为说明某事而登在媒体上或贴在墙壁上的文字。傲然：坚强不屈的样子。毅然：坚决地；毫不犹疑地。颤抖：发抖；哆嗦。颤动：短促而频繁地振动。 【答案】　A 2．下列句子中，加点的成语使用无误的一项是(　　) A．有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。 B．《联合报》引《纽约时报》社论指出