2016-2017学年鲁人版必修二再别康桥教案3.doc

《再别康桥》教案 教学目标： 1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。? 2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。 3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。? 教学重点：新诗的鉴赏。?分析理解诗人独具特色的意象选择。 教学难点?：诗的欣赏方法。? 教学方法：诵读欣赏法??问答法 课时安排：2课时? 教具使用：多媒体 课堂教学设计：? 一、 导入?。? 上高中的第一天，我们好多同学离开了家。这就是离别。当然是暂时的离别。在每个人的一生当中，都会经历更多更另人伤感的离别。由“离别”这个话题，历代诗人写下了许多动人的诗歌。下面请同学们回忆一下，初中时候我们学过的关于离别的诗歌有哪些。? （学生思考，发言。）? ??刚才同学们说得很好。老师也搜集了一些，我们一起来分享。? 关于“别”的诗歌?：??? ?桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）? 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）? 劝君更尽一杯酒?，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）? 莫愁前路无?知己，天下谁人不识君！?（高适《别董大》）? 师：那么，我们今天要学的《再别康桥》，是谁别谁？? 答：徐志摩别康桥? 师：对。那么，这首诗展示的，又将是怎么样的“别”呢？我们都知道，感情越深，离别越难。诗人