2016-2017学年鲁人版必修二再别康桥学案2.doc

PAGE  PAGE - 3 - 《再别康桥》学案 【学习目标】 １、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥深深依恋之情。感受《再别康桥》的情感美、意象美、韵律美。 ２、指导学生鉴赏诗歌的方法，提高审美情趣。 ３、体会徐志摩感情方式与个人体验在其诗歌中的融合，培养人文情怀。 【课时安排】一课时 【自学自测】 1.给下面加点的字注音。 荡漾(　　)　　　青荇(　　)　　　沉淀(　　) 长篙(　　) 漫溯(　　) 斑斓(　　) 满载(　　) 笙箫(　　) 2.徐志摩(1897-1931),现代诗人、散文家。名章垿,笔名南湖、云中鹤等,浙江海宁人。作品有《　　　　》《　　　　》《　　　　》等。 3.补出下面的诗句。 (1)桃花潭水深千尺,　　　　。(李白《赠汪伦》)? (2)　　　　,唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)? (3)　　　　,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)? (4)　　　　,天下谁人不识君!(高适《别董大》)? 课堂练习 一、基础知识积累运用 1.下列各组中注音无误的一项是(　　) A.撑着(zhǎng)　　　　　　　　　　　彷徨(páng) 凄清(qī) 寂寥(liáo) B.踟蹰(chì chù) 漫溯(sù) 满载(zǎi) 迷茫(máng) C.河畔(pàn) 荡漾(yàng) 青荇(xìng) 长篙(gāo) D