人教版五下语文园地五.pptVIP

语文园地五;读读写写;读读写写;交流平台;;;将相和;草船借箭;三国演义 罗贯中 水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 ;《三国演义》;;三天后江上有大雾;20、景阳冈;;;文章通过（ ）、（ ）、（ ）描写，淋漓尽致地刻画了武松（）、（）、（）的个性特点，突出了文章的中心。;;猴王出世;;作者简介;全文4个自然段，按事情发展的顺序可分为三段：;明白了孙悟空由石猴变成美猴王的过程，你对这个孙悟空有了更深刻的认识了吗？; 本课语言精练，在充分朗读的过程中感受祖国文化之灿烂，语言之丰富优美。如课文中的“伸头缩领”“抓耳挠腮”“大声叫嚷”的动作描写突出了胆小猴子丰富而又复杂的个性。又如“抢盆夺碗”“占灶争床”“搬”“移”等动作活生生地展现了众猴找到安身之处的欣喜若狂的心情和顽劣的猴性。;日积月累;歇后语;歇后语可以分成两种类型： 　　 一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如： 　　 猪八戒照镜子——里外不是人 还有一种是谐音的歇后语，他在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。例如： 　　 外甥打灯笼——照旧(舅) ;;刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 孙猴子的脸——说变就变 关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无（吴）用;刘关张桃园三结义——生死之交;孔明借东风——巧用天时;?孙猴子的脸——说变就变;关公赴会——单刀直入(比喻直截了当，不绕弯子);徐庶进曹营——一言不发;梁山泊的军师——无（吴）用;;巧用歇后语，练一练： 1.老师让他管理班级卫生，结果他什么也不干，班级卫生一塌糊涂，真是 。 2.上午还是风和日丽的天，下午就大雨倾盆，这天气真是 。 3.科学老师今天教我们滑翔机飞翔的道理，刚好今天有5级的风，上课效果很好，真算是 。 ;4. 上次作战，他救了我一命，我和他真可谓是 。 5. 他向来有什么说什么，每次发言都据理力争，真是 。 6.小红听讲不认真，每次上课都是 。 7. 他原本不会写作文，后来通过努力，作文竞赛竟然得了一等奖，真是 。 ;刘关张桃园三结义--------生死之交 孔明借东风--------巧用天时 关公赴会----------单刀直入 徐庶进曹营--------一言不发 梁山泊的军师------无（吴）用 孙猴子的脸--------说变就变 ; 歇后语 草船借箭——满载而归 　　　　草船借箭——神机妙算 　　　　 草船借箭——有误（雾） 　　　草船借箭——多多益善 诸葛亮用兵------神出鬼没 诸葛亮当军师------名副其实 诸葛亮的锦羹------神机妙算 林黛玉葬花——自叹命薄 猪八戒戴花———越多越丑 猪八戒照镜子——里外不是人人 潘金莲给武松敬酒——别有用心 林冲买宝刀——中了诡计 狗咬吕洞宾——不识好歹 ·诸葛亮借箭——有借无还 ·张飞穿针——粗中有细 貂蝉唱歌——有声有色 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨;话 剧 ;;什么叫课本剧;如何写课本剧;《将相和》课本剧《将相和》课本剧第一幕　举荐蔺相如时间：战国时期某一天地点：赵王宫人物：蔺相如、赵王、赵国大臣等若干人、侍女两人布景：舞台正中是赵王的宝座，两侧是大臣们的座位，座前的茶几上摆着待客的瓜果等。[幕启。赵王坐在宫殿上，正在看秦王的来信，大臣们坐在两侧座位上。赵王：（看完信放下，焦急地面向大臣）秦王来信说愿意拿十五座城换和氏璧，众卿看如何是好？大臣甲：（站起，恭敬地）回大王，和氏璧乃我国的无价之宝，而秦王生性狡诈，只不过是想把和氏璧骗到手罢了，我们决不能上他的当啊！大臣乙：（站起，恭敬地）如果我们不答应，秦王一定会派兵来进攻，敌强我弱，打起仗来，遭殃的还是我们赵国。;大臣丙：（站起，恭敬地）大王，我斗胆向您推荐一个人，此人叫蔺相如，勇敢机智，或许能解决这个难题。赵王：（大喜）蔺相如人在哪儿？还不快快找来。大臣丙：是。（施礼，躬身下场。）（蔺相如随大臣丙上场。）蔺相如：（对着赵王深施一礼）草民蔺相如拜见大王。赵王：（打量着蔺相如）听说你机智勇