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口语交际、习作《我课余生活》
口语交际
我的课余生活;看我们组的交流;评议标准：
比谁的课余生活安排得丰富，安排得切实可行，各项安排有没有真正落实。;我们安排的课余生活有什么不同？;“课余生活之星”;习作
我的课余生活;
让我们从一周的课余生活中挑选出一件事情来，把它的前后经过和这件事给我们的感受写下来吧！; １、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包…… ２、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道…… ３、个人兴趣爱好，如：小书迷──买书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴…… ４、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生……;;《爬天都峰》 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……; 《槐乡的孩子》 男孩常常爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。;注意：
一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活；
二是有的同学课余生活是不健康的或危险的，如射弹子，晚上去掏墙洞捉鸟等；
还有的课余生活完全是为了玩，没有什么意义。;习作内容：我的课余生活 习作题目：自拟。例如：《看书》《学英语》 《我的课余生活》 《有趣的课余生活》等。 写作要点：１、语句通顺 ２、条理清晰 ３、重点突出;;习作点评和修改
我的课余生活;１、语句通顺 ;折被子;折被子;我的课余生活;１、语句通顺
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