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历史复习纲要中国古代思想史.doc
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历史复习纲要:中国古代思想史
1、两条线索:一是古代思想领域由“百家争鸣”到儒家思想成为中国传统文化主流思想的演变过程;二是中国古代在科技方面取得了杰出的成就,对世界文明的发展作出里了应有的贡献
2、掌握理论:一定的思想观念是一定的历史时代的产物,是在它的物质条件和相应的社会关系的基础上创造和构成的。
第1课:百家争鸣和儒家思想的形成
一、春秋战国时期百家争鸣出现的背景
①在经济上,井田制崩溃。②在政治上,周王室衰微,礼乐崩坏。士人崛起,“士”阶层的活跃和受重用。
③在文化教育上,从“学在官府”到“学在民间”,私学的兴起。
二、春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张
(一)儒家:
1.孔子 思想核心“仁” (“仁者爱人”,“己所不欲,勿施于人”)、“礼”;(克己复礼)
政治思想——① 主张“为政以德”(含民本思想);②以礼治国
教育思想——有教无类、因材施教、学习要实事求是、学而时习之、学思结合、当仁不让于师
评价:①儒家思想的创始人。当时未受重视,后经改造形成完整的儒家思想体系,成为中国传统文化的主流。在世界文化史上有重要影响,被推崇为“圣人”
②教育方面的成就
③保留中国古代文化和典籍方面的贡献
2.孟子 政治思想——“仁政”(核心)、“民贵君轻” (民本思想)
哲学思想——“性善说”,实行仁政回复和扩充人的善行
道德人格——先义后利,舍生取义,“养浩然正气“,“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”
评价:① 《孟子》一书被当作经典,后列为“四书”之一② 继承并发展了孔子学说,被尊为“亚圣”。
3.荀子 哲学思想——“天行有常”“制天命而用之”(唯物主义)
“性恶论”(但教育、礼乐规范人的行为,由恶变善)
政治主张——以礼教为主,礼法并施。“君舟民水”(民本思想)
评价:①基本继承儒家思想,但长时间不为正统儒家重视。②战国百家思想的集大成者,对中国哲学影响深远。
(二)道家:
1.老子 哲学思想——“道”是天地万物的本源,否定“天命论”
辩证法思想——事物是矛盾对立的,但可以互相转化
政治主张——“无为而治”、“小国寡民”
评价:①中国第一个探讨宇宙本源的哲学家②思想体系博大精深,对中国文化,包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。
2.庄子 哲学思想——①“齐物”(任何事物在本质上都是相同的);②“消遥”(对事物变化要采取旁观、超然的态度)。③天与人“不相胜”,人必须顺从自然。
文学成就——寓言、散文蕴涵深邃的哲理智慧和神奇的浪漫主义风格,对后世影响深远。
(三)法家
韩非 ① 主张法、术、势结合,建立君主专制中央集权国家。
② 认为历史是发展的,反对“是古非今”, 主张变法革新。
评价:① 韩非是法家的集大成者② 其思想适应建立统一的中央集权政治体制的需要。在西汉以后1000多年中,法儒结合,成为中国古代社会统治思想的理论基础。
(四)墨家
墨子——“兼爱”(墨子主张的兼爱是无等差的爱;孔子所说的是以血缘关系为基础的、是有等级差别的爱)、“非攻”、“尚力”(强调生产劳动在社会生活中的地位)、“节用”“节葬”
评价:① 代表了下层劳动群众,特别是手工业者的利益,一度成为战国时期的显学②战国以后不再受重视。
三、诸子百家思想的历史影响
儒家学说—— 孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则
道家学说——构成了2000多年传统思想的哲学思想
法家学说——其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。
(春秋战国时期的“百家争鸣”,奠定了中国思想文化发展的基础,对中国学术、思想道德发展有着非常深刻的影响;百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,对当时和后来社会历史的发展,起了巨大的推动作用;各家学派相互取长补短,形成中国思想文化兼容并包、宽容开放的特点。)
第2课 “罢黜百家,独尊儒术”
一、西汉初“无为”
1、实行的原因:汲取秦朝灭亡的教训;黄老之学适应了休养生息政策的需要.
2、内容:治身(养生)、治国。
3、基础:早期道家理论(结合阴阳、儒、墨、法等各家学说)
4、核心:“无为而无不为” ;“待时而动、因时制宜、积极无为”
5、作用:使西汉经济迅速恢复了元气
二、罢黜百家、独尊儒术
1、原因: (1)王国问题、匈奴的威胁使统治者认识到加强中央集权的必要性。
(2)汉武帝进一步开拓大一统事业的需要;
(3)董仲舒的“罢黜百家、独尊儒术”适应这一需要
2、思想来源:以儒家思想为骨干, 融合阴阳家、道家及法家思想
3、主要内容:(1)“天人感应”学说;君权神授(有利于君主专制);
(2)大一统(“新”所在,有利于巩固国家统一,是汉武帝采纳董仲舒主张的根本原因)
(3)三纲五常的道德标准(有利于维护社会
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