高中语文 3.8 箱子岩课件.ppt

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高中语文 3.8 箱子岩课件

;箱子岩   他“在一条长达千里的沅水上生 活了一辈子。20岁以前生活在沅水边 的土地上;20岁以后生活在对这片土 地的印象里。”此时,他又实实在在地回到水边,面对曾经生活了十多年的那一片神奇的土地,面对沅水中段神奇神秘的箱子岩,借此把湘西的历史与现实紧紧联结在一起,并由此苦苦追寻湘西的未来和走向。;跑警报   在那硝烟弥漫、大敌当空的时代, 联大师生能处变不惊,镇定自若,甚至 “恐中作乐”,“跑警报”竟然成了联 大师生与日机游击式的快乐周旋。这源于中国人“不在乎”的民族心理。这种“不在乎”精神是我们中华民族坚韧生命力的体现。;巩乃斯的马 面对不言的自然,坐在时间的河流上, 他与西部草原部落的图腾——马结缘, 用美的文辞注解了生活不朽的壮美,宣 泄了心中顽强的追求。巩乃斯是我们心中流淌的河,她的声音撞击我们的胸膛,她的浪花拍打我们的灵魂,它奔流的热情融入我们的血脉。多少年了,我们一起奔流着,和那些马儿一起向大地最真实的地方迈进。;8 箱子岩;  沈从文先生永远睡在了他美丽的家乡——湘西凤凰,陪伴他的是《边城》中所描写的至纯至美的乡土。墓碑的正面浅浅地刻着沈从文的手迹:照我思索,能理解我;照我思索,可认识人。背面为张允和女士题联:不折不从,亦慈亦让;星斗其文,赤子其人。这是一首藏尾诗,其中隐藏着的“从文让人”四个字,是沈从文一生道德文章的真实写照。;◆ 走近作者 ◆ 沈从文(1902—1988),原名沈岳焕。著名小说 家、散文家、历史文物研究家,以《边城》等 作品享誉文坛,蜚声海外。;1918年沈从文自家乡小学毕业后,随当地土著部队流徙于湘、川、黔边境与沅水流域一带,后正式参军。1922年在“五四”思潮吸引下只身来到北京,在郁达夫、徐志摩等人鼓励下,于艰苦条件下自学写作。1930年后赴青岛大学执教,创作日丰。作品有《石子船》《虎雏》《月下小景》《八骏图》等,中篇小说《边城》于1934年问世,标志着他小说创作的成熟。1949年以后,长期从事文物研究工作。1981年出版了历时15年写成的《中国古代服饰研究》专著。;◆ 背景呈现 ◆ 本文选自《沈从文别集》,最初发表在1935年4月出版的《水星》杂志上,原题为《湘行散记——箱子岩》,是一篇游记性散文。 《湘行散记》各篇相对独立,可以单独成篇,全书整体上又具有统一性和连贯性。全书文笔优美、生动、感人,人、物、情、景、事滚动交织融成一片,浸透着作家发自内心的乡土悲悯情怀。;1934年1月初,沈从文接到家里来信,说母亲病重,或许将不久于人世,母亲很想见他一面,要他赶紧回去,迟了,只怕没有见面的机会了。沈从文得到消息后,将手头的事情稍做安排,就急匆匆地独自踏上了回乡的征程。出发前,他对夫人张兆和许诺,将沿途所见所闻所感,无论人物、景物、事物,都写下来用书信的形式报告给她。从故乡回来后,作者根据那些书信,以“湘行散记”为总题,陆续写成12篇散文在刊物上发表,后来又整理编成《湘行散记》一书出版。那些书信后来也整理出版了,书名就叫《湘行书简》。;◆ 知识链接 ◆ 沈从文一生共出版《石子船》《从文子集》等三十多部短篇小说集和《边城》等六部中长篇小说。沈从文是具有特殊意义的乡村世界的主要表现者和反思者,他认为“美在生命”,虽身处于虚伪、自私和冷漠的都市,却醉心于人性之美。沈从文的创作风格趋向浪漫主义,他要求小说的诗意效果,融写实、纪梦、象征于一体,语言格调古朴,句式简峭,主干突出,单纯而又厚实,朴讷而又传神,具有浓郁的地方色彩,凸现出乡村人性特有的风韵与神采。他的作品充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考,一如他那实在而又顽强的生命,给人教益和启示。;(2)多音字;3.词语辨析 (1)悠然·俨然 悠然:指悠闲的样子。俨然:可以形容庄严,可以形容齐整,也可以形容很像。 例:碧透的沱江水围绕古城_____而去,人们在江边泛舟或洗菜、洗衣,游客和古城居民在江中快乐地游泳,江中游鱼、鹅卵石历历可数。流连其间,自己______已是古城居民的一员。;(2)光景·境况 光景:风光景物;境况,状况,情景;表示大约的时间或数量。境况:即状况,且多指经济方面。 例:走在这乡间小路上,举目四望,好一派田园_______,从偶尔遇见的村人的穿着和言谈上,可明显地感受到,这里农民的家庭_______已有了根本的好转。;参考答案:(1)惊心动魄:使人神魂震惊。原指文辞优美,意境深远。形容使人感受极深,震动极大。使用正确。(2)斑驳:指一种颜色中杂有其他颜色,显得花花搭搭的。使用正确。(3)变换:事物的一种形式或内容换成另一种。使用正确。(4)疯疯癫癫:用来形容一个人与常人不一样,言行举止不合常规。使用正确。;1.阅读第一、三、四、六、七自然段,完成下表,比较作者两次在箱子岩的见闻。 我的理解:;2.作者十五年前和十五年后到箱子

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