全国扫盲会议.pptVIP

大力开展扫盲教育提高我省人口素质 ;一、充分认识扫盲工作的重要性 加强扫盲工作的组织和领导;2. 福建省文盲人口有关数据;3. 启动新一轮扫盲工作采取的措施;二、调查掌握全省文盲现状　　制定扫盲的政策和措施; ;省教育厅、省统计局在仙游县、顺昌县、霞浦县、漳浦县开展文盲调查图片;;4. 省教育厅要求各地摸清文盲底数，建立文盲档案，实行动态管理。 5. 在调研的基础上，省教育厅联合14部门制定了《福建省关于进一步加强扫盲工作的实施意见》，为各地开展扫盲工作提供了强有力地政策依据。; 三、编写扫盲教材，开展师资培训， 建立脱盲测试题库 1. 组织编写《福建省扫盲课本》，以文盲学员掌握“一识三能”为主要教学任务（识1500个汉字，能够看懂浅显通俗的报刊、文章，能够书写简单的应用文，能够记简单的帐目）。 2. 2008年、2009年分两批向全省各地免费赠送24万册《福建省扫盲课本》。 ;;省教育厅每年举办一次全省扫盲骨干教师培训班;3. 2009年12月开发、制作了与《福建省扫盲课本》配套的同步教学光盘5万套，免费提供给各地用于扫盲教学。; 4.建立全省“脱盲测试题库”。组织扫盲教师、教研员制定了10套脱盲试卷，制定下发了《关于对文盲学员进行脱盲测试有关问题的通知》，加强对各地脱盲测试工作的管理。 5.加强对脱盲证书发放工作的管理，制定《关于印发福建省脱盲证书样式的通知》。;福建省脱盲证书样式;四、确定扫盲样本乡镇，推动 各地开展多种形式的扫盲 1.全省确定18个省级扫盲样本乡镇，每个省级乡本乡镇补助2.5万元经费。 2.针对文盲的特点与需求，以注重教学效果为原则，采取集中办班、送教上门、“小手拉大手”、学文化与学技术相结合，识字与学唱歌相结合等扫盲方式。 3.总结扫盲样本乡镇的经验，召开现场会，总结推广。;;;;;福鼎前岐镇小学退休教师林月明在家开办扫盲班;厦门市湖里区举办流动人口扫盲班;平潭县潭城镇举行扫盲毕业典礼;厦门市尝试针对有学习能力的残疾人扫盲;五、开展扫盲工作宣传，建立扫盲的督导和 通报制度;2. 编写扫盲工作简报;3.印制福建省《识字挂历》2万套，赠送各地宣传扫盲教育;;5. 调整我省“对县督导”中的扫盲评估指标，将扫盲分数从10分提高到20分。 6.建立扫盲工作进展情况统计通报制度，要求各设区市教育局每两个月上报一次任务完成进展情况。;;六、努力完成扫盲任务，配合 　　做好第六次全国人口普查 　　1. 普查的意义。人口普查是一项重要的国情国力调查，第六次全国人口普查与上一次已经时隔10年，人口的情况发生了变化。这次普查的对象有所扩大，普查的项目有所增加。 ;新中国成立以来的五次人口普查;2.普查的时间和对象;3.人口普查的工作流程 ;4. 四种普查表;第一步;5.如何填写人口普查短表;R12.受教育程度 根据自己受教育的实际情况圈填R12中的七个答案之一；未接受过学历教育的脱盲人员圈填“1.未上过学”。 ;6.如何填写人口普查长表;6.如何填人口普查长表;7.人口普查与扫盲的关系; ▲“两员”的素质直接关系到人口普查的质量。人口普查靠普查员到每家每户询问人口情况，填调查表。因此，普查员必须有责任心，入户登记不漏、不出错。询问要有耐心，观察到位，判断准确。登记要细心，保证每项圈填准确。 ▲文盲率的高低在一定程度上取决于普查员的素质，耐心和责任心。 ;2010年7月省统计局举办“两员”培训班;; ▲选聘普查员的基本要求：有文化，高素质；熟悉情况，有经验；能力强，有亲和力；当地的中小学教师具备上述的基本要求。 ; ▲目前，各地从四个渠道选调普查员：村干部、大学生村官、村计生人员、当地中小学教师。普遍反映选调高素质的普查员较困难。; ▲我省龙岩市新罗区教育局主动与统计部门协调、沟通，选调373名中小学教师担任普查员，57人到普查办工作。;; 9.加大扫盲力度，全力以赴“最后冲刺” ▲以集中办班扫盲为主，全省在10月底前完成全年扫盲任务。 　 ▲扫盲教学突出实用性，教文盲学员学习300－500个常用字，要求学员会写自己名字，能认读“第六次全国人口普查短（长）表”、第六次全国人口普宣传标语，以及自家厅堂里贴的对联等。 ▲及时对脱盲学员发放脱盲证书。;10.建立乡镇（街道）、村（居委会）　扫盲联络员制度;;扫除文盲贵在行动，重在落实！