高考作文辅导一.审题立意.ppt

审题 标题;　;第一节 审题要准确 一是历年高考作文总体来看：命题作文、话题作文与材料作文互相结合，你中有我，我中有你。 如：阅读下面的材料，根据要求写篇不少于800字的文章。 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！” 评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳???学爬树嘛。”; 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 这道作文题，不仅提供了材料，而且借青蛙和仙鹤的评论，揭示了材料的含意，这含意实质上为作文提供了话题。另外，与以前的材料作文题(限制角度和文体)不同的是，可自选角度，自选文体。 新型的作文题，降低了审题难度，让考生能更好地集中精力去写好文章；增强了作文的开放性和自由度，有利于考生“有个性地表达”“有创意地表达”。 ; 二是命题形式形成了一种多样化的趋势。如“请以‘踮起脚尖’为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文”。半命题作文题，一道是“请以‘站在________的门口’为题写一篇文章”，另一道是要求以“这也是一种________”为题写作，这在高考中是很少出现的题型。再如材料作文题要求考生“必须写议论文”，这是传统的材料作文题的特点。这种多样化的趋势符合多元化社会发展的要求，也是作文命题丰富多彩的反映。 ; 三是命题内容关注社会，关注生活，关注人生，重视对哲理和考生想像能力的考查。比如要求就圆明园兽首海外拍卖事件写议论文，这些作文题都引导着考生要关注时事和社会。江苏卷的“品味时尚”和重庆卷的“我与故事”等作文题都表现了对生活的关注，引导学生平时要多体验生活，关注人生。宁夏海南卷以“善良与诚信”为主题作文，辽宁卷对名星代言虚假广告谈看法等作文题都引导考生关注道德修养。全国卷Ⅱ给出了有关发明的灵感来自生活小事的故事，江西卷要求考生对蔡铭超高价拍下两件文物的行为谈自己的看法，作文题都引导学生注意培养自己的哲理思辨能力，具有深刻的哲理性。北京卷的“我有一双隐形的翅膀”等作文题都旨在激发考生思维。 ; 四是文体呈开放与限制并行的趋势。绝大多数地区的语文卷都取消了对文体的限制。要么“文体不限”，要么“自选文体”，要么注明“除诗歌外，文体不限”。但是仍是个别地方要求写成议论文或记叙文，值得注意。 1.总的趋势是高考作文已进入各种命题形式并存的阶段，新的材料作文占主流地位。 2.高考作文内容仍然体现时代性、社会性、生活性、哲理性。哲理性应引起考生的高度重视。 3.话题作文有淡化趋势，仅2009年天津卷考查。;第一讲　审题立意;一、命题作文的审题 1．命题作文的审题，注意以下几个环节 (1)审明概念。题目或题干中的文字是命题者给你设置的限制，题目中的概念是考试作文内容取向的依据，如果对概念的内涵与外延不明，常常会失之千里。 如：我所见到的另一种真实生活 “我”限制了人物，“所见到的”限制了方式，“另一种”“真实”限制了取材范围。; (2)审明主旨。抓题眼：题目的表达重点或主旨。题眼不明，就会造成文章中心不明。 如：“北京的符号”题眼就是“符号”两字，而你可据此挖掘它深层的含义再找到与之匹配的代表性事物。; (4)审明题材。为了防止“移花接木”，高考命题一般都会对取材范围有所限制。脱离限制，就会有“不符合题意”之失。命题对取材范围的限制，一般体现在时间、空间、数量、人称以及材料的性质、类别、范畴等方面。 (5)审明体裁。作文考题都会对文章体裁做或明或暗的要求或提示，按理说，仅以高中毕业生所具有的感性认识，辨明文体当是不成问题的，但几乎每年都有因“文体不符”而严重失分的考生。“文体不符”的出现，恐怕主要还是缺乏审题过程中审清体裁的意识。; (6)审明其他要求。作文考题除了题目或材料、提示的部分外，还有一个要求部分。要求部分常以“要求”“注意”“按下面的题目作文”“除诗歌外文体不限，不少于800字”等形式出现。 说白了命题作文的审题，就是要对题目“咬文嚼字”，特别