2015秋人教版八年级生物上册同步教学课件：第五单元 第二章 第三节 社会行为(共24张PPT).ppt

第五单元 生物圈中的其他生物 第二章 动物的运动和行为 第三节 社会行为;㈠创设情境 导入新课;;;;蚂蚁群体中的分工明确;蚁后（雌蚁）;1.狒狒群体中是否有“首领”？“首领”享有哪些特权？ 2.狒狒营群体生活的主要特点是什么？ 3.狒狒群体中的等级依据什么来划分？ ;2.狒狒营群体生活的主要特点是什么？; 你知道牧羊人怎样放牧吗？他只需要管好头羊就可以了，羊群中的其他羊都会跟着头羊走。;㈢合作探究 点拨升华 探究点一 社会行为的特征; 极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。 ; 有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。 ;;;头朝上8字舞：蜜源在太阳方向;;如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响.;社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。; 1．判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画“×”。 (1)利用提取的或人工合成的昆虫性外激素