八年级 下 第二章 第二节基因在亲子代间的传递.pptVIP

巩固复习;第二节 基因在亲子代间的传递;学习目标;一、基因、DNA和染色体;;基因存在于DNA分子上。 DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状。 基因是有遗传效应的DNA片段。; ;;认真观察并回答下列问题： 1.人体细胞内有多少 条染色体？ 2.染色体在体细胞中是成对存在还是成单存在？ 3.什么样的染色体互为一对？;在生物体细胞中，染色体都是成对存在的，都是偶数。不同种生物的染色体形态和数目各不相同，同种生物的细胞内染色体数是恒定不变的。;;在有性生殖的过程中，精子和卵细胞就是亲子间传递的“桥梁”。;46+46;三、基因经精子或卵细胞的传递;1890—1891年，科学家通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。 ;;请写出变化的规律（用n、2n表示）;A;练一练;1、父母的性状是怎样遗传给子女的（ ） A、通过父母的言传身教 B、通过孩子是学习和模仿 C、通过长期的共同生活 D、通过生殖细胞;2、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育 成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（ ） A、性状 B、细胞 C、遗传物质 D、细胞膜;3、下列关系基因的叙述，正确的是（ ） A、动物和植物细胞内没有基因 B、只有受精卵中才有基因 C、只有生物的体细胞中才有基因 D、受精卵内含有父母双方的基因;4、生殖细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的（ ） A、两倍 B、一半 C、相等 D、略少;5、已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数 目分别是多少条（ ） A、24条、24条 B、24条、12条 C、12条、12条 D、12条、24条;6、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有 2条染色体的科学家是（ ） A、比利时的胚胎学家比耐登 B、德国细胞学家鲍维里 C、英国生物学家达尔文 D、德国动物学家亨金;1.下列各组中，染色体数目相同的是（ ） A.精子??受精卵 B.卵细胞和体细胞 C.体细胞和受精卵 C.体细胞和精子 2.体细胞内控制生物某一形状的一对基因分别位于（ ） A.细胞质内 B.两对染色体上 C.一对染色体上 D.一条染色体上 3.每一种正常生物的体细胞内染色体的＿＿＿和＿＿＿＿都是一定的。 4.在有性生殖过程中，＿＿＿和＿＿＿＿＿ 是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 ;请用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、 DNA、基因之间的关系。;第二节　　基因在亲子代间的传递