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语文学科教学VS多媒体网络教学 摘要：随着现代教育技术的普及应用，语文课堂越来越多运用多媒体教学，并收到良好效果。如何更好地发挥多媒体的优势，避免进入喧宾夺主、鸠占雀巢的误区，根据自身的教学实践与反思认为，语文学科教学与多媒体网络教学应完美整合，实现教学效果的最优化。 主题词：语文 教学 多媒体 随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与学校校园网的接轨，多媒体技术以其集成性、控制性、多元化、多样化，为学生提供了生动活泼，丰富多彩的学习环境，为学校现代教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实。利用多媒体辅助语文教学逐渐占有了非常重要的地位，目前，它正以令人惊喜的速度走进学校，走进课堂，同时也为学校教育开辟了广阔的前景。 教学大纲明确规定:(教师)应努力掌握和运用现代教育技术，充分利用现代化的教学设备，提高教学质量和效率。《语文课程标准》也提出了要“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念，要求广大教师注重现代科技手段的运用，使学生能够开阔视野，提高学习效率。运用多媒体教学逐渐成为校园里的一道亮丽的风景。然而如何有效地利用网上的资源，来建构基于网络环境的现代教学新模式呢？ 要进行多媒体网络教学，当然离不开多媒体教学网。它是利用电脑技术、网络技术和多媒体技术进行现代教学活动的一个系统。是在电子教室中把图像、声音