高考历史总复习 第3单元 第2课时挑战教皇的权威及理性之名师精讲课件 新人教版必修3.pptVIP

第三单元　从人文精神之源到科学理性时代 第2课时　挑战教皇的权威及理性之光;最新考纲;;(2)思想主张： ①只要有虔诚的信用，灵魂便可以获得拯救。 ②每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利。 ③简化宗教仪式，坚持国家权力高于教会。 3．发展：形成了不受罗马教皇控制的新教(除了路德派以外还有加尔文派和英国国教)。 4．性质：宗教外衣掩盖下的新兴资产阶级发动的反封建统治和罗马教皇神权统治的政治运动。 5．影响 (1)民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想。 (2)人文主义得到进一步的传播和发展。;图示解说;;2．指导思想：理性主义 (1)否定一切外在权威，判断是非的唯一标准是人的“理性”。 (2)把批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系。 (3)启蒙思想家的政治学说集中宣传人权与法治的观点。 3．代表人物及主要思想;伏尔泰;图示解说;;2．文艺复兴与宗教改革的异同及联系 (1)相同： ①都是西欧资本主义经济兴起在思想形态上的反映。 ②都将斗争矛头指向封建社会。 ③都反映了新兴资产阶级的利益和要求。 ④都是反对封建秩序的资产阶级文化运动。 (2)不同： ①指导思想上：文艺复兴的本质是热爱人和自然，把宗教放在次要地位，肯定人性，反对神权；;宗教改革则仍以来世观念为基础，将灵性置于物质之上，强调信仰和服从，承认神的存在。 ②形式上：文艺复兴是新兴资产阶级在“复兴”古典文化形式下，宣扬资产阶级世界观；宗教改革是新兴资产阶级披着宗教外衣的一场反封建的社会运动。 ③群众基础上：文艺复兴是贵族运动；宗教改革是民众运动。 ④实质和影响上：文艺复兴是资产阶级在意识形态领域里的革命，是一次思想解放运动；宗教改革不仅是思想领域的斗争，更是宗教外衣下的新兴资产阶级反对以罗马天主教会为代表的封建统治阶级的政治运动，它为资产阶级夺取政权开辟了道路。;(3)联系： ①文艺复兴是宗教改革的理论准备，没有文艺复兴对封建神学世界观的冲击，就不会有资产阶级反封建的实际行动。 ②宗教改革是文艺复兴的实践和深化，它集中反对罗马天主教会，摧毁了天主教会的精神独裁，使宗教自由逐渐盛行，为进一步解放人们思想，促进近代文化的繁荣提供了一个更加有利的社会环境。 3．启蒙运动对文艺复兴中人文主义思想的发展 (1)从批判对象看，文艺复兴矛头指向天主教会的神学世界观，启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”。;(2)从涉及的领域看，文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲学等精神文明领域的各个方面。 (3)从批判形式上看，启蒙运动摆脱宗教外衣，提倡理性的思考和判断。 (4)从思想特点上看，启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准，他们高举民主科学的大旗，为了解放全人类宣传理性真理。 4．启蒙思想与明清之际进步思潮的不同 (1)社会条件： ①经济：中国资本主义萌芽受到封建制度阻碍，发展缓慢；欧洲资本主义发展迅速。;②政治：中国封建专制统治空前强化，资产阶级力量尚未形成；欧洲资产阶级革命和改革不断，资产阶级力量壮大。 ③文化：八股取士窒息科学文化发展，封建文化仍占统治地位；在文艺复兴运动推动下，人文主义思潮深入人心。 (2)主要内容： ①明清之际进步思想抨击君主专制，提倡“经世致用”，没有形成完整的理论体系。 ②启蒙运动反对封建专制统治和天主教会，为资本主义社会设计出一套完整的政治方案，并付诸实施。;(3)影响： ①明清之际进步思潮冲击了当时封建专制统治，对后世产生影响，但未撼动封建统治根基。 ②启蒙运动推动欧美资产阶级革命，并深刻影响亚洲民族解放运动，引发社会巨变。;;尝试命题;尝试命题;解析：解题的关键是理解材料，材料主要是对教皇的权威提出质疑，即要求摆脱天主教会的统治，以建立新兴资产阶级的民族教会，这是宗教改革的基本内容，故选C项。 答案：C;【题点】　理性主义 3．马克思说：启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律”。启蒙思想家的“理性和经验”基于 (　　) A．君主的权力与党派的信仰 B．权威的判断与历史的传统 C．自然科学进步和资本主义发展 D．民族国家的意志与精神的寄托;视角三　紧扣主干知识?;尝试命题;【题点】　理性主义 5．康德说：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就越是以时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏充满我们的心灵，这就是在我之上的星空和在我之中的道德法则。”这表明康德 (　　) A．反对暴力革命 B．主张自由和理性 C．反对财产平等 D．主张实行法治;解析：康德强调的是道德法则，也就是强调自由和理性，它主要表现为道德和法律。A、C两项材料中没有体现，D项只强调了法治，忽视了道德。 答案：B;视角四　关注多元史观?;尝