第二板块 专题二 第1讲 古诗歌鉴赏之形象和思想内容.pptVIP

命题类型 ;命题类型 ;命题类型 ;命题类型 ;1．本考点内容是必考题，以主观题形式考查。分值设定在11分。 2．主要考查思想内容及表达技巧，不过也间接考查形象、语言等考点。有一定的综合性。 3．命题材料来源广泛，但仍以唐宋诗词为主。 ;一、古诗歌的形象;[答题流程] 第一步：读懂诗歌，抓答题关键点 “竹轩诗兴”这个题目表明此首诗歌是一首写景诗，所处环境是竹轩。 开头两句通过对“柴门”“狭径”等生活环境的描写，突出了环境的 ，足以引起诗人的诗兴，同时表现了诗人日常生活的 。 通过颈联，作者告诉人们：暑天，这里宜于 ，冬天坐在这里吟诗。“倦卧”“闲吟”等反映了诗人 的人生态度。 通观全诗“竹”“雪”“梅”等意象表现出了诗人 的人生志趣。;参考答案：第一步：优雅　闲适自得　乘凉倦卧　洒脱　高雅 第二步：塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。(答出形象特征，给2分；结合诗句分析，给4分。意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分);[对型指导] 一、常见设问方式 1．这首诗歌塑造了怎样的形象？ 2．请简要分析这首诗歌中诗人的形象。 3．诗歌刻画了诗人怎样的自我形象？ 二、常用答题术语 爱恨情长，献身边塞，反对征伐，傲视权贵、傲岸不羁，心忧天下、忧国忧民，寄情山水、归隐田园，怀才不遇、壮志难酬，矢志报国、慷慨愤世，友人送别、思念家乡的形象等。;题型二　事物形象;[答题流程] 第一步：读懂诗歌，抓答题关键点 题目“山寺夜起”和尾联“谁见无家客，山中独不眠”表明这是一首羁旅怀乡诗。 “月升岩石巅，下照一溪烟”点明了时间是 ，点出了描述对象是 。 “烟色如云白，流来野寺前”一句用 的手法将烟的颜色描绘成云的白色，不仅体现了烟的 的色彩美，同时也突出了烟如云一般 的动态美，同时用一“流”字，生动形象地写出了烟被吹动时 的姿态。;参考答案：第一步：夜晚　烟　比喻　洁白　缥缈轻盈　千变万化、飘依无定 第二步：三、四两句中的“烟”有两个特点：一是色白，二是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”字描写山岚之动态，形象生动。通过对这类美景的描写，反衬出诗人漂泊在外、思念家乡的情绪。;[对型指导] 一、常见设问方式 1．诗中的语句描写体现了形象(物象)怎样的品性特点？ 2．简要分析诗中塑造的××形象。 3．××句中的“××”有哪些特点？诗人是如何描写的？;二、高考常用意象 1．送别类的物象：杨柳、长亭、南浦等； 2．思乡类的物象：月亮、鸿雁、双鲤等； 3．愁苦类的物象：梧桐、芭蕉、流水、杜鹃等； 4．抒怀类的物象：梅花、菊花、松梅、竹、冰雪等； 5．爱情类的物象：红豆、莲花等； 6．战争类的物象：投笔、长城、楼兰、柳营、羌笛等； 7．闲适类的物象：五柳、东篱、三径等。;题型三　景物形象(意境);[答题流程] 第一步：读懂诗歌，抓答题关键点 题目“日暮”点出了时间是傍晚，从注释来看，是作者杜甫羁旅在外时写的一首羁旅怀乡诗。 首联写一群群牛羊早已从田野归来，家家户户深闭柴门，各自团聚，隐隐透露出一种 的情绪。 颔联则直接点出思乡之情。 颈联写幽深的泉水在石壁上流，秋夜的露珠滴在草根上，意境 ，给人以 之感。 尾联写诗人面前的灯芯结花斑斓繁茂，似乎在预报喜兆，但作者不但不觉欢欣，反而倍感烦恼，诗人的_______________________，借之婉转曲折地表达出来。; 第二步：套模板，规范作答 答：____________________________________________ 参考答案：第一步：思乡恋亲　凄清而洁净　悲凉、抑郁　衰老感，怀念故国的愁绪 第二步：幽深的泉水在石壁上潺潺而流，秋夜的露珠凝聚在草根上，营造了凄寂幽邃(凄清而洁净)的氛围。 ;[对型指导] 一、常见设问方式 1．诗中某句(联)描绘了怎样的景象？ 2．诗中表达了怎样的情景？ 3．这首诗描绘了一幅怎样的画面？请简要叙述。 二、常用答题术语 诗歌意境或雄浑壮丽，或幽清明净，或沉郁孤愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔，或孤寂冷清，或恬