第六课与宋元思书.ppt

3D;第三課與宋元思書;吳均，字叔庠。(469-520) 生於南朝宋明帝秦始五年， 卒於梁武帝普通元年， 是南朝著名的史學家與詩人。;;吳均出身貧寒，卻很好學，才華洋溢。 作過「奉朝請」。 他曾上表請求撰寫《齊春秋》，梁武帝厭惡他詳實的記載，因此批評他所撰的《齊春秋》不合史實，免去他的官職。 後來吳均又奉詔撰寫《通史》，起自三皇，迄於齊，惜未成書就已辭世。;創吳均體;吳均的詩作富有感情，往往即事抒懷，藉週遭景物來 渲染離愁別緒。並在詩中表現出 自己懷才不遇的悲歎。 ; ;;概覽課文 ;;從流飄蕩，任意東西。 任憑船隨著江水的流向，四處飄蕩。;自富陽至桐廬，一百許里， ; ;2.第二段：;急湍甚（於）箭，猛浪若奔。 ;3.第三段：;負勢競上，互相軒邈， ; ;;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 ;蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。 ;鳶飛戾（於）天者，望峰息心；;經綸世務者，窺谷忘返。;橫柯上蔽，在晝猶昏；;疏條交映，有時見日。 ; 課文結構分析;1.從題目來看本文是書信體裁，但無書信格式。 從作法來看具有「遊記」的特徵。 從內容上來看是一篇抒情小品。 2.總分結構 3.以「奇山異水」為全文綱目。;;7.第四段 寫山中耳聞之聲， 刻畫聽覺之美。 8.第五段 抒發因美景所生的感觸。 9.第六段 以近景作結，呼應「奇山異水」 10.多四字句，多對仗，為駢體文。;駢體文介紹： ;4.中國語單音，故用駢體組成的語句，易引起聯想與美感。大凡古來的名言佳句，必是駢偶。如：「明槍易躲，暗箭難防」。 5.駢文的特點： ◎多用對句 ◎以四字及六字之句調為基本 ◎力圖音調之和諧 ◎繁用典故 ◎文辭華美。 ;處理生難字詞;;3. 急「湍」甚箭→ㄊㄨㄢ，急速的流水 「喘」氣→ㄔㄨㄢˇ，急速呼吸「端」正→ㄉㄨㄢ，正直 祥「瑞」→ㄖㄨㄟˋ，吉兆 ;;5.「綸」的破讀 經「綸」世務→ㄌㄨㄣˊ ;;;;單句對：「 風煙俱淨，天山共色」、 「從流飄蕩，任意東西」、 「蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕」 隔句對： 「泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。」、 「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返」、 「橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日」;5.視覺摹寫： 「水皆縹碧，千丈見底，」、 「橫柯上蔽，在晝猶昏； 疏條交映，有時見日」 6.聽覺摹寫： 「泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。」、 「蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕」 7.判斷句：「蟬則千轉不窮」、「猿則百叫無絕」 ;