2011年度新课改高中考物理试题规律和展望.ppt

;【新课改后的高考特点】;两年选择题（力学）对比;两年选择题（电、磁学）对比;两年选择题（电、磁学）对比;【选择题命题规律】 ;【选择题命题规律】;【选择题命题展望】 ;3.选考部分为选修3-4:机械振动、机械波、几何光学都 有可能涉及。尤其是涉及图像和几何光学中区别于初中的折射、全反射、干涉和衍射部分，光学部分可能与世博相联系，体现节能思想。 4.难度构成：继续秉承两题容易，四题适中，一题难的原则。;两年实验题对比;1.实验题的构成： Ⅰ、仪器的正确的使用（多用电表使用；游标卡尺、螺旋测微器使用等） Ⅱ、电学实验(测定电源的电动势和内阻；描绘小灯泡的伏安特性曲线等，围绕测电阻而展开) ，特别考查了滑动变阻器的应用，09年限流接法，10年分压接法。 Ⅲ、力学实验（探究动能定理；验证机械能守恒定律等）。 ;【实验题命题规律】;1.题目构成和难度：从稳定性来看，还将遵循一道仪器的使用，一道电学实验，一道力学实验。难度应该适中。 2.仪器的使用：集中在多用电表使用；游标卡尺、螺旋测微器使用等 ，尤其是欧姆表读数。 ;3.电学实验：应该是教材上的演示实验和分组实验等，尤其要重视测定金属的电阻率和滑动变阻器的限流、分压接法以及器材的选取（电流表和电压表的选取是一热点）以及导线的连接【11年大纲将“能控制实验条件”改为“能合理地选择实验器材并进行实验” 】。 4.力学实验：源于教材，但具有明显的设计意图，体现新课标的探究精神。其中探究平抛运动规律和验证牛顿第二定律要格外重视。;第22题对比;第23题对比;第24题对比;1.考点分布：纵观这两年的高考题围绕牛顿运动定律；功和能；带电粒子在匀强电场中的运动；带电粒子在匀强磁场中的运动而展开。 2.考查能力：重点考查物理学中核心内容、关键物理思想、规范的物理问题的分析能力。试题情景源于教材、联系实际、新颖有趣。 ;3.难度分布：09年Ⅱ要求考点7个；10年Ⅱ要求考点9个.两年22题和23题难度适中，24题较难。三道计算题个别问有一定难度，加强区分度。尤其最后一题对推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题??力有较高要求，并且两年最后都需要对答案进行分类讨论。;【计算题命题展望】;3.运动过程：多过程，曲线运动【增加了“知道研究一般曲线运动的方法”】，将是三道计算题的核心，尤其有一题还将围绕碰撞而展开。 4.研究对象：最后一题可能涉及两个物体，甚至更多。;纵观两年的试题还体现了以下特点：;1.加强速度训练： 3月份提高选择题解题技巧和速度，力争在保证准确度的前提下9分钟左右做完7道选择题； 4月份提高实验题的解题技巧和速度，尤其是电学实验，围绕电路的设计和器材的选取展开； 5月份解决计算题的一般分析步骤，减少审题和构建解题思路所需要的时间 ;2.回归教材：教材上的图片、注解尤其是课后习题往往是高考真题的源头所在【09年的24题原型是必修2第74页2题；10年的14题原型为必修2第69页图7.8-1；09年的21题（Ⅲ ）是必修2第64页的原图等】 ;高考真题和教材原型对比;高考真题和教材原型对比;高考真题和教材原型对比;高考真题和教材原型对比;【几点建议和想法】