113每次试验只有两个可能结果的n次独立重复试验模型.doc

11.3 每次试验只有两个可能 结果的n次独立重复试验模型 教学目标: 理解相互独立事件． 掌握概率的乘法定理、伯努利概率模型的计算公式． 理解伯努利概率模型的特点． 教学重点： 概率的乘法定理、伯努利概率模型的计算公式． 教学难点： 对伯努利概率模型的理解及应用． 教学方法： 启发引导式、讲解式． 授课类型：新授课 课时安排：2课时 一、复习提问： 在掷两次硬币的随机试验中，它的样本空间是什么． 事件A的发生会不会影响事件B的发生． （引出课题） 二、新课引入： 给出事件A与事件B独立的定义： 在随机试验中，如果事件A的发生不会影响事件B发生的可能性大小，即在事件A发生的情况下，事件B发生的概率等于事件B原来的概率，那么称事件A与事件B独立． 在掷硬币的随机试验中事件A与事件B独立，引导学生得出P(AB) 、P(A)、P(B) 之间的关系 P(AB) = P(A)P(B)． 三、探究新课： （一）概率的乘法定理（幻灯片给出） 定理1（概率的乘法定理） 如果随机试验的样本点只有有限多个，那么事件A与B独立的充分必要条件是P(AB) = P(A)P(B)． 当随机试验的样本点有无穷多个时，如果事件A与事件B满足P(AB) = P(A)P(B)，那么称事件A与事件B独立． 定义 事件A与B独立当且仅当事件B与A独立，这时我们就说：事件A与事件B相互独立． 例1 在掷两次硬币的试验中，“至少有一次出现正面”的事件C与“至少有一次出现反面”的事件D是否独立？ 解： C＝ D＝ 于是 ． 所以 ， 所以 ， 从而事件C与事件D不独立． 例2 掷两次骰子，求下列事件的概率： （1）“两次都出现6点（即刻有6个点的面向上）”的事件B； （2）“恰有一次出现6点”的事件C； 解 （1）用A1,A2分别表示“第一次掷骰子，出现6点”的事件，“第二次掷骰子，出现6点”的事件，则“两次都出现6点”的事件B＝ ． 显然，A1的发生不会影响A2发生的可能性大小，因此事件A1,A2独立，所以． 由于掷一次骰子，各个面向上的可能性是一样的，因此， 于是． 即“掷两次骰子，两次都出现6点”的概率是． （2） “恰有一次出现6点”可能是“第一次掷骰子出现6点，第二次掷骰子出现其他点”或者“第二次掷骰子出现6点，第一次掷骰子出现其他点” ．因此“恰有一次出现6点”的事件C为 ． 由于A1，A2独立，因此A1的发生也不会影响A2发生的可能性大小，从而A1与A2独立．同理，A1与A2独立．于是 与 互不相容，因此 显然 即“掷两次骰子，恰有一次出现6点的概率为． 在例2中，掷两次骰子，“两次都出现6点”的概率为，“恰有一次出现6点”的概率为． 大家能猜出“没有6点出现”的概率是多少吗？ ． 定义 一般地，在随机试验中，如果n个事件A1,A2…，An满足下述条件A1,A2…，An中任意s个（1 s n）事件同时发生，不会影响它们后面的每个事件发生的可能性大小，那么称事件A1,A2…，An相互独立． 定理 2 如果随机试验的样本点只有有限多个，那么n个事件A1,A2…，An相互独立的充分必要条件是下列一组等式都成立： ………… 当随机试验的样本点有无穷多个时，直接把上式作为n个事件A1,A2…，An相互独立的定义． 掷三次骰子，“恰有一次出现6点”的事件B1的概率是多少？“恰有两次出现6点”的事件B2的概率是多少？ 分析：用Ai表示“第i次掷骰子出现6点”的事件，其中i＝1，2，3.因为A1,A2,A3相互独立，则也相互独立．显然，“恰有一次出现6点”的事件B1＝，则 “恰有两次出现6点”的事件B2＝，则 ， “恰有三次出现6点”的事件B3的概率为 ． “三次都不出现6点”的事件B0的概率为 ． 根据上述公式，大家能得出“恰有k次出现6点”的事件Bk的概率公式吗？那掷n次骰子恰有k次出现6点的概率呢？ 掷3次骰子恰有k次出现6点的概率． 掷n次骰子恰有k次出现6点的概率 其中k＝0，1，…，n． 每次试验只有两个可能结果的n次独立重复试验模型，简称为伯努利概率模型． （1） 它可以看成是在相同条件下重复进行的n次试验，每一次试验只有两个可能的结果：一个叫做“成功”，另一个叫做