高考生物二轮专题突破（名师点拨+预测演练）光合作用和细胞呼吸（含试题）课件.ppt

　光合作用和细胞呼吸;细胞呼吸 ;细胞质基质 ;有氧呼吸 ;光合作用 ;①光反应 ;2．光合作用与呼吸作用的关系 (1)完善下面光合作用与细胞呼吸的关系图解;(2)总结光合作用与有氧呼吸过程中[H]和ATP的来源和去向;1.光合作用与细胞呼吸的基本过程分析 (1)光反应与暗反应的关系：;2．总光合速率、净光合速率和呼吸速率三者之间的关系;【特别提醒】　 关于光合作用和细胞呼吸的三个易误点 1．暗反应过程并非不需要光 光合作用的过程可以分为两个阶段，即光反应和暗反应。前者在光下才能进行，并在一定范围内随着光照强度的增加而增强；后者在有光、无光的条件下都可以进行，但需要光反应的产物[H]和ATP，因此在无光条件下不可以长期进行。;2．误认为有氧呼吸的全过程都需要O2 有氧呼吸的第一、二阶段不需要O2，只有第三阶段需要O2。 3．误认为有氧呼吸的场所只有线粒体 (1)??核生物有氧呼吸的场所是细胞质和细胞膜。 (2)真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。;(1)图甲过程发生在叶绿体的________，图中A代表的物质是________，C作为________参与图中反应过程。a代表____________过程。若将该植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内B物质含量的变化是________。 (2)由图乙可知本实验的目的是研究________________ ____________________，图乙中a点的含义是_______ _____________________________________________。;(3)若将图乙的实验温度升高10 ℃，则b点向________(填“左”或“右”)侧移动，呼吸速率曲线向________(填“上”或“下”)移动 【解析】　图甲是光合作用部分过程示意图，图乙表示光照强度对植物光合速率和呼吸速率的影响，a点是两曲线的交点，表示其速率相等，温度升高10 ℃后光合作用和呼吸作用都接近最适温度，所以均升高。;【答案】　(1)基质　五碳化合物　还原剂(供氢)　CO2的固定(碳的固定)　下降　(2)光照强度对光合速率和呼吸速率的影响　光合作用速率与呼吸作用速率相等时需要(或对应)的光照强度　(3)右　上;1．解读影响光合作用因素的相关曲线;(1)光照强度(图甲) ①原理：影响光反应阶段ATP、[H]的产生。 ②分析 P点的限制因素：温度、CO2的供应量。 ③生产中的应用 a．间作套种农作物的种类配置，可合理利用光能。 b．适当提高光照强度，可增加大棚作物的产量。;(2)CO2浓度(图乙) ①原理：影响暗反应阶段C3的生成。 ②分析 P点的限制因素：温度、光照强度。 ③生产中的应用 a．种植大棚蔬菜时，多施有机肥、人工增施CO2。 b．大田作物应多施有机肥和实施秸秆还田，或“正其行，通其风”以保证空气顺行流通。;(3)温度(图丙) ①原理：通过影响酶的活性而影响光合作用。 ②分析：P点对应的温度为进行光合作用的最适温度。 ③应用：大田农作物适时种植；冬天，利用大棚种植蔬菜。;(4)矿质元素(图丁) ①原理：N、Mg是叶绿素的成分，P是NADPH和ATP的成分，K＋有助于光合产物的运输。 ②分析：P～Q的形成原因是施肥过多，植物吸水困难甚至失水，进而影响光合作用。 ③应用：合理、适量施肥。;2．影响呼吸作用因素的分析;【拓展延伸】 光合作用的“总”和“净” 总光合作用＝净光合作用＋细胞呼吸。其中净光合量一般有以下几种表示方法：①植物(叶片)“吸收”CO2量或实验容器内CO2的减少量；②植物(叶片)“释放”O2量或实验容器内O2的增加量；③植物(叶片)“积累”葡萄糖量或植物重量(有机物)增加量。总光合量一般有以下几种表示方法：①叶绿体“吸收”CO2量；②叶绿体“生成”的O2量；③植物或叶绿体生成的葡萄糖或有机物的量。;(1)叶绿体中色素的功能是_______________________。 (2)大气中的CO2可通过植物叶片表面的________进入植物体内。光合作用产生的有机物(C6H12O6)中的氧来源于原料中的________，有机物(C6H12O6)中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物________中。 (3)当NaCl浓度在200～250 mmol·L－1时净光合速率显著下降，自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象。前者主要是由于________________，后者主要是由于________________。;(4)总光合速率可用单位时间内单位叶面积上______________________表示。请绘制该实验中总光合速率变化趋势的曲线图。 【解析】　(1)叶绿体中色素的功能是吸收、传递和转换光能，用于光合作用。(2)大