高考生物大一轮复习 4.3+4 群落的结构 群落的演替课时提升作业 新人教版必修3.docVIP

PAGE  　群落的结构　群落的演替 (45分钟　100分) 一、选择题(包括10个小题，每个小题5分，共50分) 1.(2014·南通模拟)影响种群数量变化的因素分两类，一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因素；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素。下列属于非密度制约因素的是　(　　) A.捕食关系　　　　　　 B.竞争关系 C.种内斗争 D.气候、季节、降水等的变化 2.下列有关群落的叙述，错误的是　(　　) A.研究种群是研究群落的基础 B.不同群落的物种数目是不同的 C.群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度 D.任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集在一起的 3.某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对比研究。结果发现，甲地土壤中的小动物类群平均有18种，个体数平均值是109个，乙地土壤中的小动物类群平均有15种，个体数平均值是209个，则甲、乙两地土壤中的小动物类群丰富度的大小是　(　　) A.甲=乙 B.甲乙 C.甲乙 D.无法确定 4.(2014·揭阳模拟)下列有关种群和群落的描述，正确的是　(　　) A.田鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值偏低 B.随着演替的进行，群落内食物链缩短以提高能量传递效率 C.繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食 D.在群落水平上研究草原，要研究草原的范围和边界 5.(2013·海南高考)甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表： 池塘编号捕食者数量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推测不合理的是　(　　) A.捕食者主要捕食甲和丙 B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响 C.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失 D.随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少 6.下列关于探究“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，不正确的是 　(　　) A.为了调查不同时间土壤中小动物类群丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样 B.许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度 C.利用小动物的避光避热性，收集样土中的小动物可采用带灯罩的热光源 D.对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征 7.(2014·南京模拟)某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见下表。有关该地区群落变化的叙述错误的是　(　　) 年数 植物类别14152540草本2827263034灌木0341219乔木0001423总计2830305676A.表中数据的获得是利用样方法 B.该地区群落发生的是次生演替 C.群落的垂直结构和水平结构均改变 D.群落中每一个种群的丰富度均提高 8.生态学家研究了两种近缘原生生物双小核草履虫和大草履虫的种间竞争后(如图)提出了“竞争排除原理”，对该原理实质的描述最准确的是　(　　) A.两物种的数量变化是自然选择的结果 B.灭绝是竞争相互关系的唯一结果 C.竞争会使适应性最好的个体获得成功 D.两个相似物种不能同时占有相同的资源 9.(2014·青岛模拟)下图是某生态系统内种群类型数量的变化曲线，下列叙述错误的是　(　　) A.S点之后发生的演替属于次生演替 B.R→S时间内该生态系统可能遭到严重自然灾害 C.R时和T时种群类型数量相等，但物种类型不一定相同 D.R之前和T之后，群落均未出现演替现象 10.(能力挑战题)如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物不同大小个体的捕食比例，下列说法正确的是　(　　) A.据曲线的变化趋势可知，乙以甲为食、丙以乙为食 B.甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系，甲与丙之间不存在竞争关系 C.某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定 D.图示捕食状况是长期自然选择的结果，故不再发生变化 二、非选择题(包括2个小题，共50分) 11.(20分)下表是某地区森林群落演替过程中部分相关量统计，试根据表中数据回答问题： 群落演替灌草丛针叶林针阔叶混交林季风常绿阔叶林群落垂直结构层数2345叶面积指数2.486.6111.2817.76光能漏射率(%)62.244.73.31.1生 产 者总初级生产量 (t·h