幼儿园调研报告选编.ppt

幼儿园调研报告;任务书分析（一）;任务书分析（二）;任务书分析（二）;任务书分析（三）;任务书分析（四）;任务书分析（四）;地形分析（四）;幼儿园建筑设计的部分规范;幼儿园建筑设计的部分规范;幼儿园建筑设计的部分规范;幼儿园建筑设计的部分规范;幼儿园建筑设计的部分规范;幼儿园建筑设计的部分规范;幼儿园建筑设计的部分规范;幼儿园建筑设计的部分规范;幼儿园建筑设计的部分规范;幼儿园建筑设计的部分规范;幼儿在园一天行为;幼儿心理;幼儿户外活动--室外设备与布置原则;一些关于幼儿的活动尺寸;器材尺度;;;;;幼儿户内游戏学习—必须提供适当的设备，“兴趣 面”。;(六)科学角 用桌子或矮柜展示科学材料及幼儿自己发现的物品，东西经常更换，可配合教学来引起兴趣。 (四)工艺角 工艺能促进真正的思想，培养幼儿的审美能力，及发表其创造的艺术能力（图画、塑造、杠、纸工、缝纫编织、园艺） (七)安静区 为供幼儿静坐休息、或玩安静的桌上游戏。 ;幼儿用餐;幼儿午睡;寝室应该布置在朝向好的方位。温，炎热地区要避免西晒或设置遮阳设施。与卫生间临近。 寝室地面应设暖，弹性地面。 ;;实例分析---苏州白塘一号幼儿园;; 幼儿园综合建筑以中央的交通区域为主轴，教室如树枝一般从主轴两侧由内向外探身而出，并且形成了各式各样的庭院。这三层楼内包括接待处、行政管理办公室及 教师办公室，位于综合建筑的北侧。其他六个体块由16间教室、多媒体室和图书馆构成，沿着中央走廊从北到南布置。它们就像豆子与叶子依附在不断攀升的藤蔓 之上。 ;;;;;北侧入口; 教室的形状看起来就像“故事书”。在立面设计上，水平面被着意设计得类似书的页面。教室的外部饰面采用了刷漆混凝土，点缀以彩色木板条。这样做是为了创造 朴实无华、浑然天成的外观，令人感觉平静而祥和。 ;每个体块的四视图;