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24.《人类“老师”》教学课件
语文S版四年级语文上册;深入学习课文内容: ;初读课文思考:;研究鸟类飞行的原理,发明了飞机;
研究蜻蜓的翅膀,解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象;
研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。 ;; 人类为什么要想发明飞机?人类是怎样发明飞机的? ;;人类受到鲸鱼的什么启发?
(鲸鱼的流线体外型)
(改进船体设计,提高轮船航行速度)
;讨论探究:
为什么薄薄的蛋壳能承受这么大的压力吗?找出具体的语句来说明。
“是因为他能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分”
“建筑师根据这种薄壳结构的特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物”; 它那薄薄的外壳能把压力均匀地分散到蛋壳的各个部分.; 同学们,在广大生物界中,谁还能称得上人类的“老师”呢?;延伸拓展
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