5.2高中数学核动力.ppt

1．(2012·重庆高考)在等差数列{an}中，a2＝1，a4＝5，则{an}的前5项和S5＝(　　) A．7　　　　　　　　B．15 C．20 D．25 【答案】　B;2．(2011·全国高考)设Sn为等差数列{an}的前n项和，若a1＝1，公差d＝2，Sk＋2－Sk＝24，则k＝(　　) A．8 B．7 C．6 D．5 【解析】　∵Sk＋2－Sk＝ak＋1＋ak＋2＝a1＋kd＋a1＋(k＋1)d＝2a1＋(2k＋1)d＝2×1＋(2k＋1)×2＝4k＋4＝24， ∴k＝5. 【答案】　D;3．(2012·浙江高考)设Sn是公差为d(d≠0)的无穷等差数列{an}的前n项和，则下列命题错误的是(　　) A．若d0，则数列{Sn}有最大项 B．若数列{Sn}有最大项，则d0 C．若数列{Sn}是递增数列，则对任意n∈N*，均有Sn0 D．若对任意n∈N*，均有Sn0，则数列{Sn}是递增数列; 【答案】　C; 【解析】　设等差数列公差为d，则由a3＝a－4，得1＋2d＝(1＋d)2－4，∴d2＝4，∴d＝±2.由于该数列为递增数列，∴d＝2.∴an＝1＋(n－1)×2＝2n－1. 【答案】　2n－1;5．(2011·天津高考)已知{an}是等差数列，Sn为其前n项和，n∈N*.若a3＝16，S20＝20，则S10的值为________． 【答案】　110;2．等差数列的前n项和公式;【思路点拨】　(1)由an与Sn的关系先转化为an＝Sn－Sn－1，然后利用定义证明；(2)先求Sn，再求an.;(2012·陕西高考)设{an}是公比不为1的等比数列，其前n项和为Sn，且a5，a3，a4成等差数列． (1)求数列{an}的公比； (2)证明：对任意k∈N＋，Sk＋2，Sk，Sk＋1成等差数列． 【思路点拨】　(1)用a1与q表示a5，a3，a4；(2)利用等差中项法 【尝试解答】　(1)设数列{an}的公比为q(q≠0且q≠1)， 由a5，a3，a4成等差数列，得2a3＝a5＋a4， 即2a1q2＝a1q4＋a1q3.;由a1≠0，q≠0得q2＋q－2＝0，解得q1＝－2，q2＝1(舍去)， 所以q＝－2. ;【归纳提升】　判断或证明数列{an}为等差数列，常见的方法有以下几种： 1．利用定义：an＋1－an＝d(常数)(n∈N*)或an－an－1＝d，(n≥2且n∈N*)； 2．利用等差中项：2an＋1＝an＋an＋2； 3．利用通项公式：an＝dn＋c(d、c为常数)，d为公差．当d≠0时，通项公式an是关于n的一次函数；d＝0时为常数函数，也是等差数列； 4．利用前n项和公式：Sn＝an2＋bn(a、b为常数)．若一个数列的前n项和为关于n的???次函数且不含常数项，则这个数列为公差不等于零的等差数列；若此时的a＝0，则此数列为常数列.; (2011·辽宁高考)Sn为等差数列{an}的前n项和，S2＝S6，a4＝1，则a5＝________. 【思路点拨】　设首项为a1，公差为d，利用a1及d，表示出S2，S6，a4，解方程组即可． 【答案】　－1; (2011·福建高考)已知等差数列{an}中，a1＝1，a3＝－3. (1)求数列{an}的通项公式； (2)若数列{an}的前k项和Sk＝－35，求k的值．; (2011·广东高考)等差数列{an}前9项的和等于前4项的和．若a1＝1，ak＋a4＝0，则k＝________. 【思路点拨】　可利用am＋an＝ap＋aq(m＋n＝p＋q)及an－k＋an＋k＝2an这两个性质． 【尝试解答】　设等差数列{an}的前n项和为Sn，则S9－S4＝0，即a5＋a6＋a7＋a8＋a9＝0,5a7＝0，故a7＝0.而ak＋a4＝0，故k＝10. 【答案】　10;【归纳提升】　1.等差数列的单调性： 等差数列公差为d，若d＞0，则数列递增； 若d＜0，则数列递减； 若d＝0，则数列为常数列． 2．等差数列的简单性质： 已知数列{an}是等差数列，Sn是其前n项和． (1)若m＋n＝p＋q，则am＋an＝ap＋aq. 特别：若m＋n＝2p，则am＋an＝2ap.;●考情全揭密● 从近几年的高考试题来看，等差数列作为最基本的数列模型之一，一直是高考重点考查的对象．难度属中低档的题目较多，但也有难度偏大的题目．其中，选择题、填空题突出“小、巧、活”，主要以通项公式、前n项和公式为载体，结合等差数列的性质考查分类讨论、化归与方程等思想，要注重通性通法；解答题“大而全”，注重题目的综合与新颖，突出对逻辑思维能力的考查． 从命题方向来看，2014年高考仍将以等差数列的判定、通项公式、前n项和公式、常用性质为主要考点．;●命题新动向● 数列中带绝对值的求和问