高考语文二轮 专题4 理解、分析与概括课件.pptVIP

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  • 2017-04-23 发布于湖北
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高考语文二轮 专题4 理解、分析与概括课件.ppt

高考语文二轮 专题4 理解、分析与概括课件

部分省市文本情况统计;年份 项目 卷别;年份 项目 卷别;考点 理解、分析与概括 ;高考真题寻踪;(2013·新课标全国卷Ⅰ)下列关于作者写作本文的原因的表述,不符合原文意思的一项是(  ) (2012·福建卷)支持我们“心灵成长”的是怎样的人?请根据原文简要概括。 (2011·新课标卷)下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正确的一项是(  );考点思维精髓;对点精练; 那么,普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢?我们看到,在商代早期和中期的青铜器纹饰中,只有鸟纹而没有凤纹,真正的凤形直到殷商晚期才出现,而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现,可见“凤”是由鸟演变而来的。综观甲骨文和商代青铜器,凤鸟的演变应该是鸟在先,凤在后,贯穿整个商代的不是凤而是鸟。“天命玄鸟,降而生商”,在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。; 《左传》记载郯子说:“我高祖少皞挚之立也,凤鸟适至,故纪于鸟,为鸟师而鸟名。凤鸟氏历正也,……九扈为九农正。”凤鸟氏成为“历正”之官,是由于它知天时,九扈成为“九农正”,也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”,应该是由于这些随着信风迁徙的鸟,给以少皞为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。 对凤鸟的崇拜起于商代,其鼎盛却在周代。正是在周代,“凤”完成了

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