53074中学语法讲座-实词.pptVIP

;实词分类: 名词 动词 形容词 数词 量词 代词;1、表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。 表示人或具体事物: 学生、河流、水果、衣服 表示抽象事物: 教育、交通、事物、战争、和平、语法、科学、民主、道德 表示时间: 昨天、晚上、黎明、秋天、将来、刚才 表示处所: 郊区、附近、到处、远近 表示方位：东、西、南、北、中、里、外、上?、下?、前头、?后头?、东面、?西方、?上边?、下边?、以前 ;2.语法功能: A.一般名词能与数量短语组合，受数量短语修饰。 B.集体名词、抽象名词受不定量的数量短语修饰。例如：一片树林? 一些纸张 C.名词不受“不”、“很”修饰。少数表示抽象事物的名词可以受“不”、“很”修饰。例如：不道德?不礼貌?很科学?很民主 D.表示人的名词后面可以加“们”表示多数。 E.名词一般不重叠，有些能重叠，重叠后有“每一”的意思。例如：人人?年年?家家户户?世世代代。对举的方位名词重叠后有“到处”的意思。例如：前前后后?上上下下 F.名词经常做主语、宾语、定语。名词也可以做谓语。例如：今天星期日 ?昨天晴天? 他独身? 他肺炎。 G.名词或名词短语连属成句，在诗词曲里常见。例如：鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）?? H.表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主语.定语。例如：他们下午开会?前面、后面都种满了花?西边的墙修好了 I.名词同介词组成介宾短语，可以做状语、补语等。 ;3.使用名词应注意的问题 要正确使用简称。例如：“数学、物理、化学”可以紧缩为“数理化”，而“人造革”决不能紧缩为“人革”。? 使用名词要注意时代性。例如不要把“环卫工人”说成“清道夫”，把“司机”说成“开车的”。? 掌握名词的意义和语法功能，防止误用。? 名词和名词组合，即使是并列组合，也受逻辑事理的制约，它反映客观事物在性质、状态、范围、程度、等方面的轻重、主次、强弱、大小的差别，这些情况反映到并列短语中，直接影响着他的各个组成部分的语序。例如：省政府、县政府、乡政府都写信向他祝贺。 相容概念不能并列。如：菜市场上正供应黄瓜、西红柿和蔬菜。但要注意，“点面并列”和“突举性并列”是允许的。如：? 这是把资本主义制度和一切剥削制度彻底埋葬的一场革命。 积极培养青年、妇女、和少数民族干部，…… E.要注意使用文明语言。例如不要把“伤残人”、“残疾人”说成“残废人”。 ;二?、动词 意义? ;动 词 功 能 ;I判断词“是”做谓语，主要构成判断句，起联系判断强调的作用，表示肯定，肯定的意味有轻有重。例如：牛是反刍动物。?是我搞错了。?他是来了。? 这个办法是好，可是我不会。?这个人说一是一，说二是二。? J趋向动词可以做谓语。例如：月亮出来了。 K趋向动词用在动词后边作补语，表示动态。例如：他打开收音机就唱起来。他从花园里走出来。 L能愿动词不能重叠，不能加“着”“了”“过”表示动态。能单独做谓语，能受副词“不”修饰。能用在动词前表示可能和愿望，组成能愿短语。例如：你敢吗？不敢。? 我们要有信心。?他能跳芭蕾舞。? ;三.形容词 意义? ;2.功能? A.能受“很”“最”“十分”等程度副词修饰。少数形容词本身已包含一定程度，不能受修饰。例如：不冰凉?不雪白?很绿油油 B.形容词不受副词“没有”的修饰，少数表示变化过程性质的形容词例外。例如：天气没有冷。?食品没有坏。? C.能用肯定否定重叠的方式表示选择问。 D.形容词一般能重叠，重叠后有加重程度的意思。例如：整整齐齐?端端正正 E.性容词主要做定语、状语、谓语、补语。也可以做宾语、主语。例如：美就是这样创造出来的。?他喜欢清净。 F.形容词后边也可以有宾语。例如：他红了脸。?我们丰富了文化生活。 ;G.形容词后边加趋向动词表示形状的开始,正在持续下去,染，而并未完成。例如： 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 H.有些形容词后边可以加“着”“了”“过”表示性质状态的存在、持续、完成。例如： 灯还亮着呢。?灯亮了好半天了。?白天灯亮过。 但有些形容词不能带“着”“了”“过”。例如：男性?大型?初级?共同?主要?精装?全额 I.形容词与其他词组合时要注意词义搭配得当。要考虑对中心语加上形容或限制词语是否必要，如果必要，也须注意这些词语用得是否准确、恰当。例如：在街道两旁有高大的楼房，从楼房的窗户里闪出明朗的灯光。? 母亲为了我们将来的前途，自己省吃俭用地攒下几个钱，供我们上学。 ;四.数词 ;数字的表述方式 ;概数和约数? 相临的两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿号“、”隔开。示例：二三米? ?三五天? 三四个月? 十三四吨?