2015高考一轮课件：2.5重力、弹力、摩擦力.ppt

第1单元　重力、弹力、摩擦力;夯实必备知识;1.力的概念和分类 (1)力的概念 力是物体对________的相互作用. (2)力的作用效果 使物体的运动状态发生改变或使物体发生_______. (3)力的三要素 力的_______________________称为力的三要素.力的大小可以 用弹簧秤测量.力的国际单位制单位是______,符号“____”.;(4)力的图示和力的示意图 用一根带箭头的线段表示______________的方法称为力的图示. 必须严格按照所选“标度”把力的大小画出. 若只正确地示出力的方向,而不严格画出力的大小,在不考虑物 体转动的情况下,把物体受到的各个力画到物体的重心上,称为 力的示意图. 在受力分析时,一般要求画出力的示意图.;2.重力 (1)产生:重力是由于地球的_______而产生的,但重力并不等于地 球的引力,它实际上是万有引力的一个分力. (2)大小:重力大小G＝_____.重力的大小与___________无关,与 所处的纬度和高度有关.因重力加速度随纬度的减小而______, 随高度的增加而________,故同一物体的重力在赤道处最小, 并随高度增加而减小.;(3)方向:重力的方向总是“______________”的,但并不一定 “垂直地面”,也不一定指向地心. (4)重心:重心的位置与物体的______和_________有关,不一定 在物体上. 3.弹力 (1)定义:发生___________的物体由于要恢复原状而对与它接 触的物体产生的作用力. (2)产生条件:①两物体______________;②有相互挤压且发生 _______________. (3)弹力的方向:弹力的方向与物体的形变方向________. ;(4)弹力的大小 ①弹簧的弹力 根据胡克定律计算:F＝____,其中k为弹簧的劲度系数,单位是____, x 指弹簧的_________(伸长量或压缩量); ②其他物体产生的弹力大小,应根据运动情况,利用平衡条件或牛 顿运动定律进行计算.;[即时训练] 1.如下图所示的情景中,两个物体a、b(a、b均处于静止状态,接触面光滑)间一定有弹力的是(　　) ;解析:用假设法,即假设存在法或假想分离法判断弹力的有无.A选项中a、b间如果存在弹力,则b给a的弹力水平向左,a将向左侧加速运动,显然与题设条件不符;或者假设拿掉任意一个物体,另一个没有变化,则判断两者之间没有弹力,故A选项中a、b间无弹力作用;同理,对于C选项可以判断出a、b间没有弹力;对于D选项,也可以假设a、b间有弹力,则a(斜面)对b的弹力将垂直于斜面向上,因此,b的合外力不为零,b受到向左的力的作用,即b不可能处于静止状态,故a、b间无弹力作用;B选项,假设拿掉任意一个物体,则另一个的状态将要发生变化,故a、b间一定存在弹力. 答案:B;必备知识二　摩擦力 [基础梳理] 1.定义:两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对 运动的趋势时,在接触面上产生阻碍_______________或 __________________的力. 2.产生条件 (1)接触且有_______________;(即有弹力) (2)接触面_______; (3)两物体间有____________或____________________. 3.方向:与受力物体相对运动或相对运动趋势的方向________. 4．大小 (1)滑动摩擦力：_________； (2)静摩擦力：________________.;答案:A;精研疑难要点;解析:当物体受到的静摩擦力方向沿斜面向下,且达到最大静摩擦力时,测力计的示数最大,此时 F＋kΔx＝mgsin θ＋fmax 解得F＝45 N,故F不能超过45 N,选D. 答案:D;[解析]　运用假设法判断出图甲斜面上的物体有沿斜面向下滑动的趋势,所受的静摩擦力沿斜面向上;图乙中的物体A有向右滑动的趋势,所受静摩擦力沿水平面向左.判断静摩擦力方向,还可以根据共点力作用下物体的平衡条件或牛顿第二定律判断,图丙中,A物体随车一起向右减速运动,其加速度方向水平向左,故A物体所受静摩擦力水平向左(与加速度同向);图丁中,A物体随转台匀速 转动,做匀速圆周运动,其加速度总指向圆心,则A受到的静摩擦力也总指向圆心. [答案]　甲图中,沿斜面向上　乙图中,水平向左　丙图中,水平向左　丁图中,总指向圆心;[规律总结]　(1)静摩擦力产生在两个相对静止的物体之间,但物体本身不一定静止;(2)静摩擦力的方向可以和运动方向相同,也可以和运动方向相反,还可能成任意夹角(如手拿瓶子斜向上运动的过程中).所以静摩擦力可以是阻力,也可以是动力;(3)静摩擦力方向的判断有时根据产生条件无法直接判断出来,要结合物体的运