9.1溶液形成[改2].pptVIP

第九单元 溶 液; 学习目标： 1.了解溶液、溶质和溶剂概念； 2.能根据溶液的基本特征正确区 分溶液和乳浊液; 3.常识性了解溶液在工农业生产 科学实验及日常生活中的应用；　　　　　　　　　　 4.了解溶解时的吸热和放热现象; 实验探究一【实验9-1】物质溶解于水 ;怎样解释食盐、蔗糖在水中的变化呢？;蔗糖溶液中的分子运动;自学内容; 自学指导（一）： 结合实验现象和思考题，认真默看书本 P26— 27的内容，2分钟后回答下列思考题： （1）什么叫溶液、溶质和溶剂？ （2）哪一种物质是最常用的溶剂？  （3）书本讨论题。;4.溶液质量=溶质质量+溶剂质量注意： 溶液体积不等于溶质体积+溶剂体积;小结：;讨论 在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质是什么？溶剂是什么？ ;关于溶液的认识;想一想!; 水能溶解所有的物质吗？ 除了水还有其他的溶剂吗？;实验探究二：溶质与溶剂的关系;实验现象纪录;小结：;[实验9-3 ]水和乙醇能够互溶吗？;探讨： 怎样确定溶液中谁是溶质？谁是溶剂？;讨论:溶液中溶质和溶剂是如何确定的?;练习：;1.溶质可以是 、 、 。 2.当两种液体互相混合时，量多的为 ，量少的为 ，但如果其中有一种是水，一般把 叫做溶剂，没有指明溶剂的溶液一般指 溶液。;小结：;课后作业;第九单元 溶 液;洗涤剂为什么能除去餐具上的油污呢？;衣服上沾有油污，用水洗不掉，根据生活经验，用什么物质可以擦除它？原理是什么？;;什么是乳浊液? 乳浊液和溶液的区别是什么?;归纳总结; 1.洗涤剂有什么功能? 它的去污原理是什么?;溶质与溶剂的混合过程跟空气中的氮气与氧气的混合是一样的吗？; 溶质在溶解过程中发生了两种变化，一种是溶质的分子（或离子）向水分子中扩散，这一过程吸收热量；另一种是溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成水合分子（或水合离子），这一过程放出热量。; 交流与总结;随堂练习;1、溶液的基本特征是（ ） A、无色透明 B、无色均一 C、均一、稳定 D、纯净的液体 2、下列液体不属于溶液的是（ ） A氯化钠投入水中 B、冰投入水中 C、碘酒 D、二氧化碳通入水中 3、溶液是一种（ ） A、化合物 B、混合物 C、纯净物 D、无色透明液体 4、下列属于溶液的是（ ） A、豆浆 B、泥水 C、稀硫酸 D、牛奶;5、t℃时从200克氯化钠溶液中取出20克溶液，剩下的溶液中不变的是（ ） A、溶液质量 B、溶剂质量 C、溶质质量 D、溶液的密度 6、 各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是（ ） A．用汽油除去衣服上的油污 B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污 C．用水洗去盘子中的水果渣 D．用盐酸洗去水壶的水垢（含CaCO3）;例1 如右图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U形管中液面未发生明显变化，该物质是 ( ) A．氢氧化钠固体 B．浓硫酸 C．硝酸铵晶体 D．氯化钠晶体 ;探究实验五 溶解过程是否引起溶液温度的变化;