3-6摩擦力(第1课时)jy.ppt

1927年12月21日，英国伦敦由于地面结了冰，汽车和电车的行驶都发生了困难。大约有1400人摔坏了手脚，被送进医院。在海德公园附近，三辆汽车跟两辆电车相撞。由于汽车爆炸，车辆全部烧毁。你知道造成这一惨剧的祸首是什么吗？;3.6 摩擦力;在日常生活中你们还见到了哪些和摩擦有关的现象?（也可以演示出来）;用手推一下放在桌面上的木块，使它运动起来，观察木块离开手后运动状态有什么变化？你能解释这个现象吗？;体验：将手掌紧压在桌面上，并慢慢拖动，使手在桌面上滑动。你的手掌有什么感觉？向前推时手的受力方向一样吗?;小结：摩擦力;思考：;活动二;;摩擦力产生的条件：;请你列举一些日常生活中存在摩擦的例子？;人走路时两只脚的前后位置会交替变化，后脚离开地面前要蹬地,这时，地面对它会产生一个向___的摩擦力，正是这个力，人才得以_______；而前脚踩到地面时，地面对它会产生一个向_____的摩擦力，正是这个力，才使脚停止了________。 ;;老师无法在黑板上写字 火柴头难以划燃 人走不了路、骑不了自行车 穿不了衣服、鞋子、袜子 拿不住勺、碗、筷子 ……;习题：;思考：;思考：;航天器的盔甲——烧蚀材料;什么时候你骑车会较吃力呢？;空气中有没有摩擦力？;小明在地上跑，小华在水里跑，谁跑得快？;影响滑动摩擦力大小的因素;猜想与假设;设计实验方案：;用弹簧测力计拉动木块在水平长板上做匀速直线运动，弹簧测力计的读数就等于摩擦力的大小。;思考：;记录实验数据：;分析实验数据;;这节课学到了什么?;如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动．这时，木箱受到的（　　） ;1、一只木箱重50牛顿，放在水平面上静止不动，箱子受到的摩擦力 牛；用15牛的水平力向右推箱子箱子没被推动，则箱子受到的摩擦力 牛；若用20牛的水平力向右推箱子箱子仍没动，此时箱子受到摩擦力 牛。;3.假如没有摩擦力，下列情形不会出现的是（ ） A.绳子打不成结实的结 B.人无法在路上行走 C.人将漂浮起来 D.人无法握笔写字 4.水平的传送带将工件匀速地从一端传输到另一端的过程中（不计空气阻力）（ ） A.工件受??与运动方向相同的静摩擦力作用 B.工件受到与运动方向相同的滑动摩擦力作用 C.工件受到与运动方向相反的滑动摩擦力作用 D.工件不受摩擦力作用 ;5、几个同学在操场上进行爬竿比赛，使他们能够上升的力是（ ） A、重力 B、摩擦力 C、弹力 D、竿的拉力;D;7. 通过探究发现滑动摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关．如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动． 若将图甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是______N； 若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为______N的水平向左的推力 ;8、如图，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓．重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍．米袋在滑动时受到的摩擦力为_____N，方向向______，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为______N．;;10、如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分別为F甲、F乙、F丙．则下列关系正确的是（　　） A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙 C．F甲＜F乙=F丙 D．F甲=F乙＜F丙;11、如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小． （2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大． （3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，______，滑动摩擦力越大．上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关． 人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3= ______；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB= ______N．;再见