2014青海省考每日一练答案及解析.doc

中公教育——给人改变未来的力量 官方网址： 2014青海省考备战每日一练、答案及解析 ?1.0， 3， 6， 12， ( ) A.18 B.20 C.22 D.24 ? 2.2， 5， 7/2， 17/4 ， (　　) A.7/8 B.17/8 C.31/8 D.37/8 ? 3. 0， 2， 8， 15， ( ) A.24 B.25 C.26 D.27 ? 4. 1， 2， 3， 6， 11， ( ) A.20 B.17 C.18 D.19 ? 6.0， 8， 24， 48， ( ) A.56　 B.64 C.72 D.80 ? 6.某市占10%的低收入者与同样占10%的高收入者赚钱之比为1：8.3，除了10%的低收入者，作为大多数的中等收入者，其收入实际上也达不到统计数字中的平均数.而随着“马太效应”的进一步凸显，平均数代表不了大多数，大多数低于平均数的现象还会进一步深化。这段文字谈的核心问题是： A.某市市民收入的两极过度分化 B.平均数概念的局限性 C.“马太效应”产生的结果 　　 D.某市各阶层的收入状况 ? 7.审计的确发现了不少问题，但审计毕竟是滞后的，即使发现，很多损失业已造成，难以挽回。要想解决挤占挪用问题，必须在预算执行过程中引入监督制约机制，其中包括财政监督、人大监督和公众监督。这段文字的意思是强调： A.审计工作的滞后性 B.过程监督的重要性 C.人大监督的重要性 D.监督制约机制的必要性 ? 8.要普遍推广政务公告栏、“明白卡”等形式，充分利用广播、电视、报刊媒体进行政务公开，积极运用现代科技手段，有计划、分步骤地推进电子政务建设，有条件的地方要推进政府上网工程，达到信息透明、服务便捷和有利监督的目的。 这段文字谈的是政务公开的： A.手段 B.步骤 C.时机 D.必要性 ? 9.邓小平曾说：“如果导致两极分化，改革就算失败了，”可见社会公正与公平问题是何等重要!因为，只有一个公平的社会，才是一个有向心力的社会，才是一个有共同情感的社会，才是一个互相认同的社会，才是一个能养成高尚道德的社会。这段文字的意思是在强调社会公正与公平的： A.可能性 B.必要性 C.优越性 D.特殊性 ? 10.爱情像一只表，不上发条就会停摆;婚姻像一只钟，除了必须上发条，还得忍受每隔一小时就“当当”作响的钟声。这段文字的意思是在强调： A.婚姻和爱情是有着天壤之别的 B.婚姻和爱情没有什么不同 C.婚姻比爱情更???要用心呵护 　D.婚姻比爱情更难维持和继续 ? 认真阅读以下材料，然后回答11—15题。 近日接连见诸报端的两件新闻，引发人们再次热烈地讨论一个困扰国人上百年的老话题：处于现代化过程中的我们，如何看待传统.第一件新闻是，一项调查显示，92%的受访者认为，中秋节是中国的传统节日，应该延续下来;高达86%的人认为，中秋节应该成为法定的公众假日。对此结果，网络舆论附和者众多。特别值得注意的是，对此表示支持的网民，大多是年轻人。另一件新闻则是，某机构准备启动国学文化社区建设项目，其中的一项内容是，将1978年恢复高考以来历年省级状元的名字刻制成碑，和国子监孔庙元明清三代的进士碑立在一起。对此， 网络上几乎骂声一片。对于前者的积极附和与对于后者的全盘批评，看起来并无矛盾之处。人们是在运用既有知识和分析能力对传统进行取舍的：中秋节被视为精华，科举制度则被归为糟粕.因此，人们普遍地赞成继承中秋节，而反对立状元碑一一这被认为是对科举传统的一种继承，而科举制度及其精神显然是有悖于现代教育理念的。非常明确的结论。但让我们略微思考一下，对于哪怕是科举制度及其所形成的文化传统，我们的理性是否高度发达，足以对其做出如此确定的判断?我们是否完全有资格以现代人的标准来对过往的某项制度或习俗做出非常确定的判断?自启蒙运动以来，现代人普遍相信自己可以运用理性做出这样的判断。但是，一个真正的理性主义者，在运用理性的时候，始终会意识到理性的限度。相对于个人的生存甚至一个时代而言，传统是大写的。没有传统，就没有文明的生活。不管是对一个人的生命和还是对一个民族的生命，离开了传统的包裹，赤裸裸的存在是不可能的，即使可能，也是没有价值的。比起漫长的历史，比起我们全部祖先的智慧的凝聚，任何一代人的智慧，其实都是沧海—粟。因此，对于传统，明智的态度是 保持审慎，保持足够的同情和敬畏，因为它是当下人们有价值的生活中的有机组成部分。当然，经过反思，我们确实有可能证明，某些传统是有害于正义和善的，据此，我们可以剔除其有害的影响。但是，绝大多数传统，不会这样极端。因而，试图理性地辨别其究竟属于精华还是糟粕，可能是非常困难的。假如有人愿意，他们是否可以立状元碑?对这个问题，笔者宁愿换一个角度来思考：我们能否确信我们已经找到了一种十分优