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5.4“功能关系能量守恒定律”
第4课时 功能关系 能量守恒定律
考点自清
一、功能关系
1.内容
(1)功是 的量度,即做了多少功就有
发生了转化.
(2)做功的过程一定伴随着 ,而且
必通过做功来实现.;2.功与对应能量的变化关系
名师点拨
每一种形式的能量的变化均对应一定力的功.;二、能量守恒定律
1.内容:能量既不会消灭,也 .它只会从一
种形式 为其他形式,或者从一个物体转移
到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量
的总量 .
2.表达式:ΔE减= .
名师点拨
ΔE增为末状态的能量减去初状态的能量,而ΔE减
为初状态的能量减去末状态的能量.;热点聚焦
热点一 几种常见的功能关系
1.合外力所做的功等于物体动能的增量,表达式:
W合=Ek2-Ek1,即动能定理.
2.重力做正功,重力势能减少;重力做负功,重力势
能增加.由于“增量”是终态量减去始态量,所
以重力的功等于重力势能增量的负值,表达式:
WG=-ΔEp=Ep1-Ep2.
3.弹簧的弹力做的功等于弹性势能增量的负值,表
达式:WF=-ΔEp=Ep1-Ep2.弹力做多少正功,弹性
势能减少多少;弹力做多少负功,弹性势能增加
多少.;4.除系统内的重力和弹簧的弹力外,其他力做的总
功等于系统机械能的增量,表达式:W其他=ΔE.
(1)除重力或弹簧的弹力以外的其他力做多少正
功,物体的机械能就增加多少.
(2)除重力或弹簧的弹力以外的其他力做多少负
功,物体的机械能就减少多少.
(3)除重力或弹簧的弹力以外的其他力不做功,
物体的机械能守恒.;特别提示
1.在应用功能关系解决具体问题的过程中,若只
涉及动能的变化用“1”,如果只涉及重力势能的变
化用“2”,如果只涉及机械能变化用“4”,只涉及弹
性势能的变化用“3”.
2.在应用功能关系时,应首先弄清研究对象,明确
力对“谁”做功,就要对应“谁”的位移,从而引起“谁”
的能量变化.在应用能量的转化和守恒时,一定要明
确存在哪些能量形式,哪种是增加的,哪种是减少的,
然后再列式求解.;热点二 对能量守恒定律的理解和应用
1.对定律的理解
(1)某种形式的能减少,一定存在其他形式的能
增加,且减少量和增加量一定相等.
(2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的
能量增加,且减少量和增加量一定相等.
这也是我们列能量守恒定律方程式的两条基本
思路.
2.应用定律解题的步骤
(1)分清有多少形式的能[如动能、势能(包括重
力势能、弹性势能、电势能)、内能等]在变化.;(2)明确哪种形式的能量增加,哪种形式的能量减
少,并且列出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增
的表达式.
(3)列出能量守恒关系式:ΔE减=ΔE增.
特别提示
1.应用能量守恒定律解决有关问题,关键是准确
分析有多少种形式的能量在变化,求出减少的总能
量ΔE减和增加的总能量ΔE增,然后再依据能量守
恒定律列式求解.
2.高考考查该类问题,常综合平抛运动、圆周运
动以及电磁学知识考查判断、推理及综合分析能力.;热点三 摩擦力做功的特点
;;特别提示
一对相互作用的滑动摩擦力做功所产生的热量Q=Ff·
l相对,其中l相对是物体间相对路径长度.如果两物体
同向运动,l相对为两物体对地位移大小之差;如果两物
体反向运动,l相对为两物体对地位移大小之和;如果一
个物体相对另一物体做往复运动,则l相对为两物体相
对滑行路径的总长度.;题型1 功和能的相应关系的理解
已知货物的质量为m,在某段时间内起重机
将货物以a的加速度加速升高h,则在这段时间内
叙述正确的是(重力加速度为g)( )
A.货物的动能一定增加mah-mgh
B.货物的机械能一定增加mah
C.货物的重力势能一定增加mah
D.货物的机械能一定增加mah+mgh;解析 准确把握功和对应能量变化之间的关系是
解答此类问题的关键,具体分析如下:
动能定理,货物动能的增加量等于货物合外力做的
功mah,A错误;功能关系,货物机械能的增量等于除
重力以外的力做的功而不等于合外力做的功,B错误;
功能关系,重力势能的增量对应货物重力做的负功大小mgh,C错误;功能关系,货物机械能的增量为起重机
拉力做的功m(g+a)h,D正确.
答案 D
;规律总结 力学范围内,应牢固掌握以下三条功能
关系:
(1)重力的功等于重力势能的变化,弹力的功等于弹
性势能的变化.
(2)合外力的功等于动能的变化.
(3)除重力、弹力外,其他力的功等
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