职业道德与职业素养..docxVIP

PAGE  单位代码 10006 学 号 分类号 密 级 毕业设计(论文) 职业道德与职业素养 学习中心名称校本部学习中心 专业名称土木工程 学生姓名郭胜利 指导教师 2017年3月16日 第  PAGE \* MERGEFORMAT 6 页 北 北京航空航天大学毕业设计(论文) 职业道德与职业素养 摘 要 本文就提高企业职工的职业素养 ，培养职业道德从职业素养的概念、职业素养的构成与职业道德特点及培养职业道德行为的途径和方法三方面谈 自己的认 识，以期和同行共勉。 关键词；职业素养 ；职业道德；核心 在当今竞争激烈的市场经济条件下，要想顺应时代潮流 ，为企业培养出品德 、技术、创新??面发展的职业型人才，就需要企业主体在培养教育职工中，不 仅应注重职工科学技术能力的提高 ，更应注重提高职工的职业素养 。其中职业道 德是职业素养的核心，思想品德是职业道德的基础。 1、职业素养的概念 职业素养就是指从业者在一定生理和心理条件基础上 ，通过教育 、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的 ，在职业活动中发挥重要作用的内在的基本品质，如爱岗敬业 、诚实守信的职业道德、 团结协作、乐于奉献的合作精神 ：一丝不苟、精益求精的工作态度 、反应迅速 、判断准确的思维能力等。 2 、职业素养的构成与职业道德特点 职业素养由思想品德素养、职业道德素养、科学文化素养 、专业技能素养 、身体心理素养构成 ，其中职业道德是素养 的核心。那么，什么是职业道德呢？职业道德是指人们在职业 目动中所遵守的行为规范的总和。它有以下特点 ：(1 ） 行业性是职业道德区别于一般道德的显著特点 ： (2 ） 广泛性是针对所有不同职业的从业人员而言的 ；( 3 ） 实用性是指职业道德与职业岗位的特点相适应 ；(4 ） 时代性是职业道德的一个鲜明特点。全心全意为人民服务是社会主义职业道德 的核心。社会各行业的性质 、特点、服务对 象、服务手段及传统习惯等是不完全一样 的。因此，各行各业的职业道德都有自己 的特点，职业道德规范也不尽相同。 3、职业道德行为养成的途径和方法 3.1 在日常生活中培养 3.1.1 从小事做起 ，严格遵守行为规范 “ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 。良好的职业道德行为是通过认真地 做好每一件小事而养成的。 3.1.2 从自我做起 ，自觉养成良好习惯 良好的职业习惯主要是自律的结果。 因此必须从自我做起 ，从现在做起 ，严格自律。 3.2 在专业学习中训练 3.2.1 增强职业意识 ，遵守职业规范 这是对从业者的基本素质要求，也是从业者能够施展才华 ，使职业成功从而实现人生价值的重要前提。 3.2.2 重视技能训练，提高职业素养 职业技能是从业者进行职业活动，履 行职业责任所必须具备的技术能力，包括处理业务的能力、实际操作能力、专业知识的运用能力等。 3.3 在社会实践中体验 3.3.1 参加社会实践 ，培养职业情感 情感是产生行为的动力。列宁说： “没有人的感情，就从来没有也不可能有 对真理的追求 。” 因此，要培养良好的职 业道德行为，必须从培养职业情感入手。所谓职业情感 ，是指人们对所从事的职业 的好恶、羡慕或鄙夷情绪和态度 。社会实 践是培养职业情感的有效途径之一 。 3.3.2 做学结合，知行统一 在社会实践中，我们要把所学的职业道德知识、职业 道德规范以及在职业实践中经过总结经验和教训而获取的正确认识，运用到职业实践活动中去，做到理论联系实际，知行统一 。 确立正确的人生观的前提是职业道德修养，职业道德修养要从培养自己良好的行为习惯着手，学习先进人物的优秀品质，不断激励自己，不断地同旧思想、旧意识以及社会上的不良现象作斗争。在实践活动中认真学习职业道德规范、掌握职业道德知识，努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养；经常进行自我反思，增强自律性。 3.4 在自我修养中提高 3.4.1 体验生活，经常进行“内省 ” 所谓 “内省” 即内心的检讨和自我批评 ，使自己的言行符合职业道德标准的 要求。那么如何 “内省” 呢？首先，要严于解剖自己 ，客观的看待自己，勇于正视自己的缺点；其次，要敢于自我批评，自我检讨，金无足赤，人无完人；第三，要有改正缺点的信心和决心，在实践中不 断完善自己的职业道德