“新课程报·语文导刊》培训.ppt

《新课程报·语文导刊》 （原《同步辅导加强版》）;新课程报·语文导刊 打造课堂内外的语文学习全本 科学测评与文化素质培养的完美结合 两大学习模块 A模块同步辅导：课堂教学辅导与训练的全面呈现 B模块拓展读写：人文精神与语文素养的综合载体 七年级至高二，紧扣各版本教材，关注中高考变化。每期4开8版，每学期20期+寒/暑假专号（6期）。; A模块： 与教学同步进行，实现课改理念与科学测评的完美结合 目标受众： 中等水平学生，既容易上手又可快速提分，着力打造“中国语文考试第一报” 版别： 初中： 人教课标 语文版 苏教版 广东专版 高中： 人教课标 语文版 苏教版 粤教 鲁人;B模块： 打造人文精神与语文素养的综合载体 目标受众： 已经掌握基本规律，需要向更高层次发展提升的学生。 版别： 7——高二年级; B模块版面设置 B1：读·品·悟 单周B2：阅读与训练 单周B3：语言与文化 双周B2~B3：专项阅读与训练 B4：写作导航 ;1;1;高二11-46期版面设置（不跟教材）; A模块特色 1. 遵循语文学习规律，紧扣单元内容，全面性、系统性、针对性的课文讲解，以课文为例，学习阅读方法， 借鉴写作技巧，指导同步作文思路。 2.科学性、系统性、规律性的基础归纳和汇总。 3.依托考点和单元内容设计权威性高、实用性强的测试题。 4.具体而微的作文指导，系统有效的点拨与案例，弥补教材写作安排上的不足。; B模块特色 1.以大语文观拓展学生的知识和视野，激发阅读兴趣，提升审美品位，培养赏析能力，突出时代感 2.侧重读写能力，系列性讲解阅读和写作的方法，教给学生最实用的阅读和写作技巧 3.专题阅读训练，案例剖析与专项训练的系统性、实用性 4.关注传统文化，开阔学生视野，提升人文精神，强调文化品位，浓聚人文情怀;中考复习专号 ——系列性方法指导和训练 目标受众： 九年级下学期的学生 4开8版，每学期26期 （最后6期侧重中考试题的预测） ;《中考复习专号》版面设置;高考版 目标受众： 高三学生 4开8版，每学期26期 新课标版、山东专版、 广东专版;《高考版》新版面设置;中/高考版特色 把握整体趋势，重难点各个击破 以历年真题为主线，梳理细化 围绕考试大纲，模拟题、仿真题科学预测 训练精到，层次丰富，螺旋式提升考生应试能力; 《语文导刊》 编辑部： 029编辑部主任： 李春慧 北京） 西安） 编辑室副主任：张 静 编委办副主任：郑玉涵 13227022305