3.2生长素的生理作用 导学案必修3）.doc

第二节 生长素的生理作用 一、学习重点： 1. 生长素的生理作用。 2.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 二、观察与思考 问题1.仔细阅读课本P50“生长素的生理作用”，思考回答： 1.生长素的作用与哪些因素有关，与相关因素的关系怎样？ 2.生长素类似物有哪些，作用是什么？ 问题2.阅读课本P51“尝试运用生长素促进插条生根”，思考生长素在农业生产上有哪些应用？ [来源:学科网] 〖例〗1. (2010年高考重庆卷)将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。从图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是(　　) A．根水平生长，茎向上弯曲 B．根水平生长，茎向下弯曲 C．根向下弯曲，茎向上弯曲 D．根向下弯曲，茎向下弯曲 〖例〗2. (2010年高考全国卷Ⅰ) 从某植物长势一???的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。 原因1是 。 原因2是 。 三.检测与反馈 1．下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是(　　) A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性 C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长[来源:学科网ZXXK] D．可利用生长素类似物防止落花落果 2．(2011年湖北襄樊一中高二检测)要得到番茄的无子果实，需将一定浓度的生长素类似物溶液涂在番茄花的子房上，处理该花的时期和条件是(　　) A．花蕾期，不去雄蕊　　　 B．花蕾期，去掉雄蕊 C．开花后，不去雄蕊 D．开花后，去掉雄蕊 3．某植物正常受粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是(　　) A．种子明显增多 B．形成无子果实 C．部分果实脱落 D．果实生长不受影响 4．将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，如图所示，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是(多选)(　　) A．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高， A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长 B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高， D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长 C．C处生长素浓度较A处高，茎弯曲向下生长 D．B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长 5. 比较a、b、c三图，回答下列问题： (1)a图的现象是_____________________________________； (2)b图的现象是_____________________________________； (3)c图的现象是_____________________________________； (4)a、b、c三图说明_________________________________； (5)a图中从上而下第三侧芽生长较第一、第二侧芽好，可以说明 ； (6)许多树木形成宝塔形树冠，原因是 。 6. (2010年高考课标全国卷)从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约3/4处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α)如图甲，α与生长素浓度的关系如图乙。请回答： (1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是 。 (2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度α1，从图乙中可查到与α1对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80%，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到α2，请预测α2与α1相比较的可能结果，并得出相应的结论： 四、小结（学生完成） 《生长素的生理作用》答案 〖例1〗解析：选B。从题干及图示可知，由于整个装置缓慢匀速旋转，因此不需考虑重力的影响，玉米幼苗的根部生长素均匀分布，所以根水平生长；而茎部因为能接受来自下方的单侧光照，在背光侧分布有较多的生长素，所以茎向下弯曲生长。 〖例2〗解析：切取后的半边茎内侧细胞是新产生的，其代谢旺盛，产生的生